成都明思源美術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，“明思源”是由“中華人民共和國工商行政管理總局”商標(biāo)局注冊商標(biāo)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)教育品牌，學(xué)校從成立之初就立足于室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)手繪培訓(xùn)、景觀手繪培訓(xùn)及建筑效果圖表現(xiàn)等專業(yè)培訓(xùn)。

  學(xué)校始終堅(jiān)持以專業(yè)化的特色課程，高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為辦學(xué)準(zhǔn)則，在成都室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校行業(yè)中樹立了良好的口碑。學(xué)校緊密結(jié)合國際國內(nèi)市場動(dòng)向，本著“學(xué)有所用，學(xué)有所為”的育人原則，教學(xué)力求做到專業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合，先進(jìn)的教學(xué)觀念來引導(dǎo)學(xué)生走向成功，明思源為了創(chuàng)造自已的品牌，力求做到有層次，有計(jì)劃的培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才，這是孩子們每一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育者的義務(wù)與責(zé)任。

  第 一大優(yōu)勢：創(chuàng)立（TS）教學(xué)管理模式

  學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格科學(xué)設(shè)置課程，脫離說教式的教育方法，獨(dú)創(chuàng)完成課程體系，我校全面采用TS質(zhì)量管理體系，學(xué)員一人一課一表制。清楚每天要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，使學(xué)員花最 少的時(shí)間學(xué)習(xí)的知識(shí)。

  第 二大優(yōu)勢：辦學(xué)理念彰顯育人特色

  學(xué)校堅(jiān)持“辦學(xué)以人為本，育人以德為先”的理念，本著課程實(shí)踐化、教學(xué)方法通俗化、教學(xué)組織多樣化的理念，堅(jiān)持專業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)特色，努力打造自已的口碑教育。

  第 三大優(yōu)勢：建立專業(yè)人才需求與市場的無縫鏈接

  “跟著市場走，什么都會(huì)有”是我們學(xué)校按照市場需要實(shí)行訂單式教育、定做培養(yǎng)的一個(gè)模式和做法，始終使專業(yè)設(shè)置、方案制定、培養(yǎng)方法等方面，適合市場需求和崗位要求的路徑。

  第 四大優(yōu)勢：精英式實(shí)踐教學(xué)體系鍛造學(xué)生過硬本領(lǐng)

  科學(xué)規(guī)劃，精心組織與教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)，努力構(gòu)建了具有我校特色和專業(yè)特色的實(shí)踐訓(xùn)練體系。學(xué)校十分重視實(shí)踐教學(xué)條件的建設(shè)，校內(nèi)加大投資，校外加強(qiáng)聯(lián)系，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地于一體的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。

  第 五大優(yōu)勢：豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式

  培養(yǎng)專兼結(jié)合、能力較強(qiáng)、素質(zhì)較高的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍，采取自身培養(yǎng)，重點(diǎn)聘用在各大家裝機(jī)構(gòu)中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師作為兼職教師，擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)，滿足了學(xué)校所有實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的需要。