景觀是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀設計包括“環境設計”和“環境藝術設計”，其設計要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。這些景觀要素為創造高質量的城市空間環境提供了大量的素材，但是要形成獨具特色的城市景觀，必須對各種景觀要素進行系統組織，使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態。

  我國園林景觀設計行業并非憑空崛起，經濟的發展、體制的健全是其健康發展的前提。而人民生活水平的提高，對和諧生態環境的渴望，也給園林景觀設計行業提供了很大的市場需求空間。如今，園林的實踐不再局限于街頭綠地、大小公園的建設養護上，隨著大地藝術的興起，生態環境系統的營造，旅游經濟的崛起，風景區建設、古城再開發與保護等也隨之增加。

  景觀設計師 園林設計師

  RESEARCH調研
  Pathway Research課程由作品創作方法與作品主題創意兩部分構成，在科系Studio制的授課基礎上，結合導師理論知識的教學與科系學生間的實踐和互動。課程與作品集的創作關聯度密切，力求在理論與實踐互動中幫助學生發現靈感與創意、建立正確的設計方法，以及系統的發展作品主題，更好的銜接到作品集的主體部分也就是PathwayProject階段。
  PROJECT項目
  Pathway Project課程包括技能提升、專業必選作品制作以及跨學科創意類作品制作三部分。PathwayProject課程承接Pathway Research課程，跟據前一階段產出的發展主題進行成品制作，同時進一步強化學生的專業技能與技巧，完成最終的作品集。
  核?收獲
  發散性思維能力·系統調研方法·發現問題與設計解決能力·創作流程手繪技能·模型制作能力·跨領域探索

  PROFESSIONAL基礎課
  Professional課程由Pro基礎跟Pro進階兩部分構成，以Lecture與Studio結合的形式授課，讓學生在搭建知識框架的基礎上，同時進行專業實踐幫助吸收與開拓設計思維。通過項目思維引導，讓學生在過程中應用所學知識與技巧，快速進入專業語境中，並有效的與國外設計思維結合，補足國內設計流程缺口，銜接國外設計思維。
  PROJECT項目
  Pathway Course課程包括主體的專業必選項目與院校專業導向項目。透過新設置的院校專業導向項目，學生能夠對各院校的專業及所教授的方向有更深入的了解，對于選校及申請針對性上能更有更深層次的體認。院校專業導向項目作為選擇性項目，學生可根據自身規劃選擇院校專業導向項目或一般常規項目，并充分的與常規項目結合，發揮學生的設計優勢。
  核?收獲
  專業性深度、專業性創意、圖紙表現力、項目邏輯性、院校專業細分差異認知