一、什么是博沃思沙盤訓練

  沙盤訓練傳自瑞士的容格分析心理學的卡爾夫，是基礎于容格心理學、世界技術、客體關系理論而發展出的沙盤療法。箱庭療法（Sandspiel，sand play technique）又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發展起來的一種心理療法。1939年，受威爾斯“地板游戲”的啟示，英國倫敦的小兒科醫生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中，讓孩子們在箱子中游玩。孩子們將這個箱子稱之為“神奇的箱子”，并將這一兒童心理治療方法命名為“世界技法”。瑞士的精神分析學家考爾夫（D．Kalff）接受了勞恩菲爾德的指導，并和榮格（C．G．Jung）的分析心理學相結合，注重治療者與被治療者的信賴關系的確立，使用榮格的心像、象征理論的觀點去分析患者的作品，發展了這一技法。

二、沙盤訓練的原理

  一盤細沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上訓練師的關注與投入，來訪者的自由表現與創造，這就構成了沙盤游戲的最基本的要素！
  而就在這簡易的設置中，內心的世界得以呈現，心靈的充實與發展，提高與轉化也獲得了可能。沙盤游戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導有著密切的關系，其基本思想;自由與保護、提高與發展，以及發展與創造，都符合兒童心理教育的基本主張，都能夠在兒童的健康成長中發揮積極的作用。箱庭療法可以作為正常人心理活動投射的體驗。通過擺放沙盤內的沙具，塑造一個與他（她）內在狀態相對應的心理世界，展現出一個人美妙的心靈花園。

三、沙盤訓練課程優勢

  （1）孩子個體及團隊的輔導：可以提升孩子的想象力和創造力。對有學校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對性輔導。同時可以促進和推動兒童、青少年的心理成長和人格完善。可以促進團隊精神的升華，提升團隊的凝聚力，培養協作型人才。
  （2）家庭團隊的輔導：通過沙盤課程輔助父母改進家庭教育溝通方式，如父母和孩子合作擺設沙具，通過這個過程促進親子之間的溝通與交流，進而促進親子關系的和諧。

四、沙盤訓練對孩子的幫助

  1.沙盤訓練成為一種語言，孩子們可以通過它來表達自己的內心世界。
  2.沙盤訓練架起了家長與孩子溝通的橋梁。
  3.沙盤訓練展現孩子的內心沖突，幫助孩子疏解宣泄情緒。
  4.在沙盤訓練過程中，孩子的內心得到提高與轉化。
  5.在沙盤訓練中，兒童通過雙手進行創作，展示內心，大腦的邏輯思維能力，統籌規劃能力，空間想象能力，創造力和注意力都能夠得以提升。
  6.主要目的是借助情景設計的主題，培養孩子人際關系適應能力，環境適應能力及情緒管理，情緒表達能力。
  7.培養孩子的想象力和創造力，幫助孩子提高自信心和團隊協作精神。
  8.有效的改善家庭成員關系，呈現成員的無意識反饋，促進成員間深層次的心靈溝通，尤其是對培養孩子的良好性格習慣有積極作用。