邏輯思維培訓課程
2.想快速提升自己邏輯思維能力與各種思維能力的朋友；
3.想快速提升自己在生活、工作各種場景表達能力的朋友；
4.想讓別人覺得你表達、聊天、演講都口吐蓮花，出口成章的朋友；
5.想提升演講口才的各行業精英人士。
|
課節名稱 |
內容 |
教學目的 |
|
單元 |
發散思維 |
探索身邊的說話素材 |
|
開拓話題的深度和廣度 |
||
|
第二單元 |
聚合思維 |
尋找話題核心點 |
|
整合零散信息 |
||
|
第三單元 |
形象、抽象思維 |
讓語言生動形象、簡單易懂 |
|
讓談話和溝通更高效 |
||
|
第四單元 |
博弈思維 |
辨別話題最有利于自己的角度 |
|
尋找突破點，將自身利益化 |
||
|
第五單元 |
原點思維 |
深度挖掘，追本溯源，探索話題起源 |
|
探尋話題癥結點，說話“對癥下藥” |
||
|
第六單元 |
迂回思維 |
掌控話題方向走勢 |
|
使語言交流目的性委婉、有趣味 |
||
|
第七單元 |
水平思維 |
話題多角度多方位講述 |
|
讓講話“別有洞天” |
||
|
第八單元 |
六頂帽子思考法 |
根據人的不同性格 |
|
不同場合的思考方法 |
2.你能夠找到提高自己講話能力的方式；
3.你能夠找到講話的素材和講話的方式；
4.你能夠讓自己的談話讓人印象深刻，做到新穎創新，與眾不同；
6.你能夠在不同的場合談話自己不在是參與而是引領者；
7.你能夠在不同的場合講話邏輯清晰，主題明確，成為眾人的焦點；
把生活里表現多樣的邏輯問題用簡單的方法呈現，便于學員的吸收和使用；
互動教學特色：
課堂上進行訓練，課堂氛圍的同時讓學員掌握思維的提升工具；
刺激行動特色：
老師會用各種各樣的技巧刺激學員行動，把學到的邏輯思維提升工具用到生活工作上，真正做到“學以致用”；
在线预约-让老师及时联系您!