成都高考輔導(dǎo)培訓(xùn)班針對準(zhǔn)備進(jìn)行重新參加高考的高三學(xué)員,為學(xué)生定制系統(tǒng)復(fù)習(xí)方案,根據(jù)高考命題規(guī)律,找出學(xué)生弱點(diǎn)專項(xiàng)突破,幫助學(xué)生掌握知識(shí),助力學(xué)生高考沖擊理想學(xué)校。
☆招生對象
☆高考輔導(dǎo)課程內(nèi)容
戴氏復(fù)讀經(jīng)過多次教研，開發(fā)個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，并根據(jù)班級(jí)每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績，調(diào)整授課形式。學(xué)生可以評(píng)價(jià)教師，若確實(shí)無法適應(yīng)教師的授課方式，可申請調(diào)換教師。
根據(jù)高考命題規(guī)律，形成“高考模擬題集”，再落實(shí)到教學(xué)中。
學(xué)校競技活動(dòng)豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓學(xué)生能夠利用瑣碎的時(shí)間放松身心，并開發(fā)出時(shí)間管理、目標(biāo)管理等方法，讓學(xué)生不用擔(dān)心自制力差、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐栴}
復(fù)讀生活十分艱苦，為了讓學(xué)生能夠一直保持斗志，戴氏教育復(fù)讀中心不定期舉辦了一些解壓活動(dòng)，為學(xué)生鼓舞打氣，并一直陪伴在學(xué)生身邊。
戴氏復(fù)讀為所有在讀學(xué)員提供答疑服務(wù)。學(xué)生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時(shí)解決，避免疑問拖延形成疑點(diǎn)難點(diǎn)。
☆科學(xué)化教學(xué)流程
2.制定系統(tǒng)復(fù)習(xí)方案，確定科學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間表。層層遞進(jìn)，由難到易逐步提升，摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”科學(xué)規(guī)劃“高考方案”。
3.高考教研團(tuán)隊(duì)，常年研究高考題型，熟悉歷屆高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，每年都會(huì)進(jìn)行考題預(yù)測。
4.根據(jù)數(shù)十年高考經(jīng)驗(yàn)，分析各地高考考綱，戴氏教研團(tuán)隊(duì)針對高考沖刺研發(fā)新教材，只為考試而生
5.三次課了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力及知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)漏洞，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握知識(shí)，傳授學(xué)習(xí)方法及解題技巧
6.作業(yè)指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)，所學(xué)知識(shí)及時(shí)吸收運(yùn)用，學(xué)習(xí)管理師及時(shí)與家長溝通學(xué)生情況
7.與公立院校同步進(jìn)行月考以及診斷考試，根據(jù)考試結(jié)果及時(shí)分析學(xué)生目前掌握情況，做出相應(yīng)的教學(xué)模式調(diào)整
8.升學(xué)規(guī)劃是考生上大學(xué)的第二大難題，院校會(huì)邀請專家為家長和學(xué)子講解，科學(xué)選報(bào)專業(yè)，高效錄取保障
☆課程優(yōu)勢
辦學(xué)歷史悠久經(jīng)驗(yàn)豐富
作為四川中高考本土老品牌，戴氏教育梨花街積淀了二十六載辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，戴氏都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”的師壇巨匠
小班制對學(xué)生關(guān)注度高
小班制，通過學(xué)情分析會(huì)、"6+1"成長互動(dòng)、"2+1"補(bǔ)弱作業(yè)、班主任實(shí)時(shí)溝通、教師坐班答疑、升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)等，給予學(xué)生全方位服務(wù)
高效管理充分利用時(shí)間
班主任全天陪伴；知識(shí)過關(guān)堂堂清、天天清、月月清。定期的主題班會(huì)及學(xué)生表彰，幫助學(xué)生階段性地樹立信心，逐步實(shí)現(xiàn)入學(xué)定下的目標(biāo)
資源共享培養(yǎng)"高三意識(shí)"
由常年帶高三且經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)執(zhí)教，貫通高中三年的教學(xué)，高三復(fù)讀學(xué)子共享教學(xué)、信息資源，時(shí)時(shí)感受榜樣的力量，提前進(jìn)入高三狀態(tài)
注重研發(fā)提供特色服務(wù)
憑借自主研發(fā)的時(shí)間管理系統(tǒng)、學(xué)情分析手冊、效率手冊等，幫助復(fù)讀學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，高效利用時(shí)間，同時(shí)為學(xué)生提供特色服務(wù)
家校互動(dòng)調(diào)整復(fù)讀心態(tài)
教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，提前發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)；校長、班主任、任課老師、心理老師、家長無縫隙管理
