重慶說(shuō)好普通話培訓(xùn)課程針對(duì)想要達(dá)到說(shuō)普通話標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員,由唐小僧教育導(dǎo)師教學(xué),根據(jù)每位學(xué)員的語(yǔ)音問(wèn)題,進(jìn)行一對(duì)一的糾正指導(dǎo),學(xué)習(xí)正確發(fā)音,糾正錯(cuò)誤習(xí)慣,讓每個(gè)人都能說(shuō)好普通話。
曾經(jīng)在應(yīng)試教育中被忽略的普通話，如今卻成了提升路上的絆腳石。方與慌，胡與福，十和四...各種各樣的方音，限制了我們的發(fā)展。當(dāng)你不被重視的時(shí)候，可能不是內(nèi)容不夠好，而是普通話不標(biāo)準(zhǔn)，唐小僧《說(shuō)好普通話》，讓每個(gè)人都能說(shuō)好普通話。
2、集訓(xùn)營(yíng)：通過(guò)集訓(xùn)營(yíng)讓學(xué)員在課下保持練習(xí)，培養(yǎng)說(shuō)隨口普通話的習(xí)慣；
3、互助小組：成立學(xué)習(xí)小組，在課上、課下共同完成任務(wù)，互相監(jiān)督，形成良好的語(yǔ)言環(huán)境；
2、糾正錯(cuò)誤習(xí)慣：改正錯(cuò)誤的字音、調(diào)值問(wèn)題，去除“椒鹽味”；
2、改善川渝方言中錯(cuò)誤的字音和調(diào)值問(wèn)題；
3、糾正平翹舌、前后鼻音發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題；
4、吐字更清晰，系統(tǒng)全面的提升語(yǔ)言面貌。
