小學(xué)一年級(jí)到高三年級(jí)學(xué)生

  （1）輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)：幫助學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成老師布置的作業(yè)，明確作業(yè)要求，解決作業(yè)中的疑難，教授正確的學(xué)習(xí)方法。
  （2）幫助孩子糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
  （3）針對(duì)學(xué)生的薄弱學(xué)科重點(diǎn)輔導(dǎo)，使其建立良好的知識(shí)體系。

  （1）輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)：幫助學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成老師布置的作業(yè)，明確作業(yè)要求，解決作業(yè)中的疑難，教授正確的學(xué)習(xí)方法。
  （2）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，啟迪思維訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)輔導(dǎo)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  （3）培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。通過思維訓(xùn)練、心理素質(zhì)輔導(dǎo)等，增強(qiáng)交往能力、表達(dá)能力、挫折應(yīng)對(duì)力等。這些內(nèi)容及足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間又可以讓孩子充分享受學(xué)習(xí)中及學(xué)習(xí)以外的快樂