機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，中級(jí)班細(xì)化LEGO—EV3課程，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。以機(jī)器人LEGO-EV3編程為主題，延伸涉獵諸多計(jì)算機(jī)編程知識(shí)。全面的課程設(shè)置，滿足孩子任何年齡階段對(duì)機(jī)器人編程知識(shí)的學(xué)習(xí)需求。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、光電傳感器、中、大型馬達(dá)等，使機(jī)器人更形象生動(dòng)。通過編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測、識(shí)別、抓取物體等多種功能課程科學(xué)系統(tǒng)化，由簡到難，邏輯逐漸延伸擴(kuò)散。因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。小班教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí)，從而有針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估，從而有效地提高長處，補(bǔ)全短處，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。接軌前沿科技，開闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。通過系統(tǒng)的教程對(duì)孩子提供各方面的培養(yǎng)：動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等。

  01
  認(rèn)識(shí)機(jī)器人編程，LEGO-EV搭建與圖形化編程等編程知識(shí)，為機(jī)器人高級(jí)課程RPBOTC、VEX IQ等打下扎實(shí)基礎(chǔ)
  02
  熟悉掌握機(jī)器人編程中的方法、原理、技巧，以及機(jī)器人裝置，如“棘輪裝置”等
  03
  具備參加FLL/vex等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平，隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽
  04
  通過系統(tǒng)的教程對(duì)孩子們提供各方面的培養(yǎng)：動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等
  05
  零件豐富多樣，學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建、構(gòu)造個(gè)性化的機(jī)器人；課程科學(xué)系統(tǒng)化，由簡到難，邏輯逐漸延伸擴(kuò)散
  06
  含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、光電傳感器、馬達(dá)等，使機(jī)器人更形象生動(dòng)
  07
  通過編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)監(jiān)測、識(shí)別、抓取物體等多種功能

  通過機(jī)器人學(xué)習(xí)圖形化編程，掌握機(jī)器人動(dòng)作的控制、流程寫法以及詳細(xì)的學(xué)習(xí)各種傳感器的功能以及用途。每節(jié)課一個(gè)主題，老師講解主要結(jié)構(gòu)的搭建方法，學(xué)生通過學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)自主完成作品的搭建方法，學(xué)生通過學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)自主完成作品的溝通。同時(shí)老師講解相對(duì)應(yīng)的編程寫法以及注意問題，學(xué)生們根據(jù)課堂任務(wù)自主編寫，完成功能實(shí)現(xiàn)。通過各種傳感器的組合、動(dòng)作精準(zhǔn)化控制、流程多樣化、簡單邏輯判斷、簡單高級(jí)運(yùn)算來模擬生活中常見事物。進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)模塊的理解（如顏色傳感器）。更高級(jí)模塊的編程，通過模擬演練，真正體會(huì)到每個(gè)編程模塊的作用。最后一次課為競賽，讓孩子們自主設(shè)計(jì)搭建、編程，完成一次類似正規(guī)比賽的任務(wù)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不管在動(dòng)手搭建能力還是競賽所需的編程能力，學(xué)生們都能很快上手，為競賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。