熟悉VEX-IQ機器搭建方法與技巧，掌握復雜語法程序，增強基礎知識靈活運用能力。通過PBL科學教學方法，解放學生的雙手和思維，通過競賽課程實踐所學理論知識，提升學習能力。

  01
  認識機器人搭建配件。掌握機器人搭建技巧，能夠獨立搭建機器人，四驅車等獨立作品
  02
  熟悉掌握搭建中的物理學原理，如“齒輪傳動原理，杠桿原理，滑輪，能量守恒原理”等
  03
  認識機器人編程，LEGO—EV3搭建與圖形化編程等編程知識
  04
  學習機器人VEX/VEX IQ/ROBOTC編程知識
  05
  熟悉掌握機器人編程中的方法，原理，技巧，以及機器人裝置，如“棘輪裝置”等
  06
  通過編程，實現機器人的自動避障、自動尋路、自動檢測、識別、抓取物體等多種功能
  07
  通過系統的教程對孩子提供各方面的培養：動手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實踐、團隊合作等

  第1節課
  解析比賽規則
  學習比賽規則的解讀技巧，從中剖析出得分關鍵點，觀察賽臺附屬物的分布，了解車體的搭建限制
  第二節課
  初步定制方案并搭建車型
  根據得分規則選擇合理的運行方案學習平移車的搭建甲殼
  第三節課
  初步搭建原型車以及簡易機械臂
  根據初定方案搭建合適的機械臂，學習語言編程并編寫遙控程序進行初步的實驗，學習從實驗中更改機械臂及程序
  第四節課
  完善機構和遙控程序
  學習完善結構以及程序，形成能夠可靠運行的比賽用車，從運行中發現問題并且解決問題通過快速從程序中尋找到相應的程序并做更改
  第五節課
  自動程序的編寫
  學習編寫完整的自動程序學習自動程序的調整
  第六節課
  自動程序的完善
  通過車輛的運行觀察程序中存在的缺陷并及時彌補多次運行以檢查結構以及程序學習處理出現的任何突發問題
  第七節課
  溝通隊友，合作練習
  學習與不同隊伍組隊時任務的分配，根據雙方車型的優點，合理規劃雙方行駛路線，學習合理運用雙方特點彌補得分空缺
  第八節課
  多方位全面訓練
  學習在不更改程序的前提下調整定位來彌補車輛運行中的小幅度偏差，學習處理車輛在行駛中遇到的突發情況，加強學生快速定位、快速更換機械臂能力
  第九節課
  “陷阱”式考驗學生臨場應變能力
  學習如何快速調整受損車輛或者機械臂，學習如何更好地與其他人溝通，學習與不同隊友之間的得分取舍，具備時間觀念
  第十節課
  宏模擬正式比賽，賽前總結
  了解正式比賽流程，灌輸正式比前的注意事項加強學生心理素質學習賽場遇到突發情況時的處理方式，普及安全知識。