一、適合人群
  1、小學(xué)4年級-6年級的學(xué)生；
  2、想系統(tǒng)學(xué)習(xí)英文發(fā)音拼讀規(guī)則的孩子；
  3、想提高口語交流能力的孩子；
  4、對互動式學(xué)習(xí)有濃厚興趣的孩子。
  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  1、在字母與發(fā)音之間建立聯(lián)系，培養(yǎng)拼讀意識；
  2、掌握1000個詞匯、17個話題、15種語法（此標(biāo)準(zhǔn)高于新課標(biāo)）；
  3、理解并使用熟悉的日常表達(dá)和簡單的句子；
  4、當(dāng)對話人語速慢、口齒清楚時，可與之進(jìn)行簡單的交談。

  科學(xué)的課程設(shè)置
  1、參照歐洲共同語言框架體系標(biāo)準(zhǔn)（CEFR），覆蓋國家新課標(biāo)（小學(xué)），與劍橋五級證書考試無縫接軌；
  2、完整的學(xué)習(xí)成長路徑：在逐步提高學(xué)生英語綜合語言能力的同時，注重學(xué)生思辨能力和價值觀的培養(yǎng)；
  3、課堂采用多種授課方式，互動趣味地教學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓英語學(xué)習(xí)更有動力；
  4、設(shè)置11個難度級別的課程，由簡到難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提升。聽、說、讀、寫全面強(qiáng)化，綜合培優(yōu)。

  聽
  聽懂日常問候語及基本指令；
  聽懂日常生活中簡短話語。
  說
  會提出或回答簡單的問題；
  能就熟悉話題進(jìn)行簡單交際。
  讀
  能讀懂簡單的句子和日常對話；
  能讀懂廣告和雜志上簡單的句子。
  寫
  會拼寫補(bǔ)全段落中的空缺信息；
  能用簡單的詞句進(jìn)行書面溝通。

  劍橋大學(xué)出版教材（青少版）
  色彩性
  插圖豐富鮮艷，相較于黑白色更易吸引孩子眼球；
  共通性
  話題更貼近孩子的生活，更能引起共鳴和學(xué)習(xí)興趣；
  趣味性
  語言幽默的話題，加上風(fēng)趣的授課老師，讓孩子活學(xué)活用。

  1、拒絕一鍋端，針對孩子的水平定制專屬學(xué)習(xí)計劃和方案；
  2、配備1對1專屬課后輔導(dǎo)老師，跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，解答學(xué)習(xí)疑惑；
  3、入學(xué)測試并分級，課后將階段性對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行水平檢測；
  4、專業(yè)的課后練習(xí)，做到一課一練，當(dāng)天課堂知識當(dāng)天消化，避免問題累積；
  5、智能化學(xué)習(xí)管理平臺，家長對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度實現(xiàn)全程可視化。

  一、語言課
  話題
  學(xué)習(xí)世界、感受、家庭、城市、愛好、友誼等話題
  篇章
  學(xué)習(xí)奧運(yùn)會介紹、深圳“世界之窗”、音樂俱樂部、少年友情等
  單詞
  學(xué)習(xí)關(guān)于國家、家庭成員、城市地點(diǎn)、數(shù)字、身體部分等主題詞匯
  語法
  學(xué)習(xí)一問題、一般現(xiàn)在時、there be句型、祈使句、可數(shù)/不可數(shù)名詞等核心語法點(diǎn)
  語音
  學(xué)習(xí)一些單音的發(fā)音規(guī)則（如：/h/、/w/、/ei/等）