13-15歲青少英語語言文化培訓課程適合初一--初三年級的學生,采用國際先進的教學方法,以學生為主導,由簡到難,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步提高學生英語綜合語言能力,進一步提高英語聽說讀寫能力,提高日常口語交流能力,使學員能用英語輕松談論日常生活相關話題。
一、適合人群
1、初一--初三年級的學生;
2、想進一步提高英語聽說讀寫能力的孩子;
3、想提高日常口語交流能力的孩子;
4、希望以一種輕松的方式學習英語的孩子。
二、學習目標
1、掌握3500個詞匯、27個話題、22種語法(此標準高于新課標);
2、語速較慢時,能聽懂廣播電視的時事要點;
3、寫出有邏輯的簡短文章、信件等;
4、在無準備的情況下談論日常生活相關話題。
科學的課程設置
1、參照歐洲共同語言框架體系標準(CEFR),覆蓋國家新課標(小學),與劍橋五級證書考試無縫接軌;
2、完整的學習成長路徑:在逐步提高學生英語綜合語言能力的同時,注重學生思辨能力和價值觀的培養(yǎng);
3、課堂采用多種授課方式,互動趣味地教學,激發(fā)孩子學習興趣,讓英語學習更有動力;
4、設置11個難度級別的課程,由簡到難,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步提升。聽、說、讀、寫全面強化,綜合培優(yōu)。
聽
能比較輕松聽懂對方,完成一般交際;
語速較慢時,能聽懂廣播電視的時事要點。
說
出國旅游,能用英語應對絕大部分情況;
在無準備的情況下可談論日常生活相關話題。
讀
能閱讀簡單的文章、信件和郵件;
能在日常閱讀材料中找出特定信息。
寫
寫簡短的便條和留言;
寫出有邏輯的簡短文章。
劍橋大學出版教材(青少版)
色彩性
插圖豐富鮮艷,相較于黑白色更易吸引孩子眼球;
共通性
話題更貼近孩子的生活,更能引起共鳴和學習興趣;
趣味性
語言幽默的話題,加上風趣的授課老師,讓孩子活學活用。
1、拒絕一鍋端,針對孩子的水平定制專屬學習計劃和方案;
2、配備1對1專屬課后輔導老師,跟進學習進度,解答學習疑惑;
3、入學測試并分級,課后將階段性對學習效果進行水平檢測;
4、專業(yè)的課后練習,做到一課一練,當天課堂知識當天消化,避免問題累積;
5、智能化學習管理平臺,家長對孩子的學習進度實現(xiàn)全程可視化。
語言課
話題
學習日常娛樂活動、購物、食品、家庭、房屋、友誼等
篇章
你照顧好自己了嗎?購物計劃、食物與健康、電視家庭、樂高房子、Together的故事
單詞
學習關于愛好、服飾、食物、家庭成員、家具、過去時間表達等詞匯
語法
學習頻率副詞、現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的對比、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、過去時等
語音
學習部分元音、輔音、不規(guī)則發(fā)音規(guī)律等