以繪畫性游戲為載體，通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官以及多樣化的創(chuàng)作材料,讓孩子從感知到運用點、線、面進行構(gòu)圖造型，從而開拓思維，讓內(nèi)心世界得到充分表達。

  藝術(shù)與生活相結(jié)合，以專業(yè)素養(yǎng)為每個孩子翻譯生活中的美。
  適齡培訓,根據(jù)孩子的生理心理發(fā)展特征實施教學。
  小班授課,充分關(guān)注、尊重每一位孩子。
  創(chuàng)新教學,無范畫、引導式教學。
  專業(yè)課程,建立美術(shù)、趣味、教學三大課程體系。

  想象力
  專注力
  觀察力
  審美能力
  自我表達能力
  創(chuàng)新能力