成都讀研教育的西北師范大學同等學力申碩發展與教育心理學研修課程培養研究生掌握扎實的心理學理論、方法和技術，使之成為能夠獨立從事心理與行為科學的高級人才!

院校和學科介紹

  西北師范大學為國家重點支持的西部地區十四所大學之一。其前身為國立北平師范大學，1937年“七七”事變后，國立北平師范大學與同時西遷的國立北平大學、北洋工學院共同組成西北聯合大學，國立北平師范大學整體改組為西北聯合大學下設的教育學院，后改為師范學院。1939年西北聯合大學師范學院獨立設置，改稱國立西北師范學院，1941年遷往蘭州。抗日戰爭勝利后，國立西北師范學院繼續在蘭州辦學。同時，恢復北平師范大學（現北京師范大學）。1958年前學校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一，1958年劃歸甘肅省領導，改稱甘肅師范大學，1981年復名為西北師范學院，1988年更名為西北師范大學。學校是國務院首批確定具有學士、碩士、博士三級學位授予權的單位。現有教育學、中國語言文學、歷史學、數學、化學、物理學、馬克思主義理論、地理學、心理學9個博士后科研流動站，教育學、心理學、中國語言文學、中國史、數學、物理、化學、地理學、生物學、美術學等10個一級博士學位授權學科和教育博士1個專業博士授權類別，31個一級學科碩士點。
  西北師范大學心理學科是一個具有悠久歷史的學科，早在學校的成立之初就已經開設了大量的心理學課程。自1992年以來，發展與教育心理學被連續確立為校級重點學科，已經擁有心理學碩士學位一級學科授予權。2005年獲得發展與教育心理學專業博士學位授予權。在學科建設及發展過程中，在相關的學科領域，經過長期的研究已經取得了十分顯著的學術成果。現為甘肅省省級重點學科。長期以來心理學科非常重視專業型人才的培養，現招收發展與教育心理學專業的高級研修課程培訓班學員。

培養目標

  本專業要求學員必須掌握發展與教育學心理學的相關知識和理論，能夠熟練閱讀本學科的外文資料，能夠熟練使用計算機處理文字和數據資料，并具備一定的編程能力和獨立檢索網上相關學科信息的能力，具有健康的身體和良好的品德。培養研究生掌握扎實的心理學理論、方法和技術，使之成為能夠獨立從事心理與行為科學的高級人才，包括科研院所的科學者，各級各類學校、工商企業和行政事業機關的實際者以及高素質、高層次的社會者。

專業優勢

  1、免試入學：大學本科學歷獲得學士學位，并獲得學士學位后三年以上社會人士即可報名參加，先學習再考試，有足夠充分的準備和學習課程的時間；
  2、學科優勢：學校是國務院首批確定具有學士、碩士、博士三級學位授予權的單位，擁有30個碩士學位授權一級學科等，已形成合理的學位授權體系；
  3、師資隊伍：學校有一支結構合理、素質優良的師資隊伍，國家級人才稱號獲得者及項目入選67人次，省級人才稱號獲得者及項目入選184人次；
  4、科學研究：學校具有較強的科學研究能力，歷來重視產學研結合，獲得了一批高級別的科研獎勵，共獲省部級以上獎勵630余項，其中全國“五個一工程”獎1項，教育部人文社會科學研究優秀成果獎11項等等；
  5、國際合作：注重國際合作與交流，積極推進國際化發展戰略。與美國中田納西州立大學、美國南伊利諾伊州立大學等國外高校建立了長期穩定的戰略合作關系，在學生聯合培養、教師互訪、科學研究等方面開展實質性合作；
  6、社會服務：學校充分發揮區位辦學優勢，主動對接國家戰略和區域經濟社會發展需求，以智庫服務、教育培訓、成果轉化、教育資源輸出、文化資源開放為主要內容，不斷促進開放辦學，拓展社會服務空間。