綿陽康語教育開設的兒童智力發(fā)育遲緩訓練課程，老師主要從與孩子大量的溝通交流、教授孩子學術知識、提升孩子的游戲技巧、教授孩子日常活動幾個方面入手,采用1對1的方式，幫助學員認知能力不足的情況。
認知能力(Cognitive abilities)是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，也即人們對事物的構成、性能、與他物的關系，以及對事物的發(fā)展動力、發(fā)展方向、基本規(guī)律的把握能力，認知能力是人們成功完成活動最重要的心理條件，包括：知覺、記憶、注意、思維、想象力等，訓練效果改善孩子理解能力、邏輯思維能力、邏輯性表達能力提升空間結構、空間綜合能力加強時間、人物、地點定向等理解能力提升記憶能力、專注能力。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學原理：應用行為分析學
課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
1、語言目標
語言組織的六大目標
2、理解概念
語言理解、邏輯概念
3、運用表達
詞匯的運用、句型的表達
4、相關技能
聽者的技能、前備的技能
5、語言思維
語言組織及邏輯思維能力
6、命名能力
分三個階段訓練提升兒童的命名能力
