單科成績優異，希望高分拔尖的考生，單科較弱，需要拉分補足的考生。

  1、規劃目標：結合測評結果，分數差距制定階段性提升目標
  2、跟蹤輔導：課前教案調整課中查漏補缺，課后陪讀答疑
  3、實時反饋：階段性學習反饋，學習管家幫助家長實習檢測跟蹤

  高三有大量的考試和練習，做題時要注意：閱讀理解要略讀法、查閱法、根據上下文判斷詞義法、同義互釋法、判斷推理法等幾種方法;短文改錯要關注行尾和行首的聯系，注意分行的技巧、上下文的邏輯關系、標記的準確性;書面表達要明確考試的寫作要求，在遣詞造句上多下工夫,行文要連貫。
  要給自己正確定位。尤其是要研究一下答題的思維過程及答題中出現的問題。另外要注意在所有的知識板塊中有欠缺的方面，產生錯誤的原因要做到心中有數，并想辦法補救。從字、詞、句到篇章到寫作都有知識要求和能力要求，構建知識體系，講究方法。