單科成績優(yōu)異，希望高分拔尖的考生，單科較弱，需要拉分補(bǔ)足的考生。
1、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合測評結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階段性提升目標(biāo)
2、跟蹤輔導(dǎo)：課前教案調(diào)整課中查漏補(bǔ)缺，課后陪讀答疑
3、實(shí)時反饋：階段性學(xué)習(xí)反饋，學(xué)習(xí)管家?guī)椭议L實(shí)習(xí)檢測跟蹤
高三有大量的考試和練習(xí)，做題時要注意：閱讀理解要略讀法、查閱法、根據(jù)上下文判斷詞義法、同義互釋法、判斷推理法等幾種方法;短文改錯要關(guān)注行尾和行首的聯(lián)系，注意分行的技巧、上下文的邏輯關(guān)系、標(biāo)記的準(zhǔn)確性;書面表達(dá)要明確考試的寫作要求，在遣詞造句上多下工夫,行文要連貫。
要給自己正確定位。尤其是要研究一下答題的思維過程及答題中出現(xiàn)的問題。另外要注意在所有的知識板塊中有欠缺的方面，產(chǎn)生錯誤的原因要做到心中有數(shù)，并想辦法補(bǔ)救。從字、詞、句到篇章到寫作都有知識要求和能力要求，構(gòu)建知識體系，講究方法。
