上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學，是教育部與上海市人民共建高校，上海市首批高水平地方高校建設試點，國家學科建設高校。1994年5月，新的上海大學由上海工業大學(成立于1960年)上海科學技術大學(成立于1958年)、原上海大學(成立于1983年)和上海科技高等?？茖W校(成立于1959年)合并組建
上海大學學科門類齊全，覆蓋多個學科門類，涵蓋理學、工學、經濟學、管理學、哲學、法學、文學、歷史學、藝術學、醫學、教育學、交叉學科等12個學科門類，共98個本科專業?，F設有32個學院、28個一級學科博士學位授權點、45個一級學科碩士學位授權點(含一級學科博士學位授權點)、20個博士后流動站。
悉尼科技大學是一所具有國際視野的、提供以實踐為導向的教育的創新型大學，提供一系列涵蓋傳統和新興領域并與產業緊密關聯的教育。學校位于澳大利亞悉尼市中心，目前在校學生4萬多名，其國內際學生超過1萬多名。QS星級評定5星榮譽(最高級別)，同時還名列上海交大世界大學學術排名(AWRU)公布的全球400所優秀大學之一。其商學院2008年通過AACSB(國際精英商學院協會)認證。
中澳雙學位的課程由上海大學與悉尼科技大學共同設置，既保留國內教育的精華又聊入國外大學的專業核心課程。專業核心課程由澳廣派謂教授在上海集中授課，采用國外高校通行的教學模式，遵從AACSB國際商學院協會的學術要求，讓不出國門的同學也能接受高質量的國際化高等教育，畢業生除了獲得上海大學本科畢業證書、學士學位證書外，還可獲得悉尼科技大學學士學位證書。一半以上的本科生在校期間參加過海外交流交換項目，具有較強的國際化交往能力。雙學位畢業生成績優異，英語駕馭能力高，自信心強，在競爭力上占有明顯優勢，畢業生起薪點相對較高，是我院人員培養成果的重要展現。
人員培養
悉尼工商學院以構建國際教育中的國內價值為己任，培養學生國際化視野和能力，以高質量、多維度的國際項目供給為載體，以中外學生融合式學習體驗為特色，建立立足國內國情面對全球變化的人員培養體系。圍繞雙建設，我院構建起人員培養體系的“四梁八柱”?！八牧骸睘槿藛T培養體系的四大理念(四大T”核心理念:全面國際化(International)、新技術時代(ICT-Era)、共享價值(1-Shared Value)；產業鏈接(Industry Engagement)?！鞍酥眲t為學生培養中的“五個一”全面國際化；協同發展實現本土學生的國際化，開發與共享國際優秀教育資源開通本科雙學位，本碩直通的培養途徑；構建混合式學習環境，全導師制人員培養，實現可持續發展；建立與產業聯動的柔性開放教學體系;推進高水平國際化師資建設。
文薈書院
上海大學文薈書院成立于2022年9月，由悉尼工商學院主持建設。書院以學術力、創新力、領導力和協作力為核心能力，培養具有國際視野的全面發展的商科人員，打造具有“紅色基因+國際化+合作辦學”鮮明特征的師生發展共同體“書院與學院同向并行，在人員培養中堅持創新品牌項目與打造卓越文化，堅持以學生終身全面發展為中心，以“養成”、“歷練”、“成就”為階段性目標，構建“筑夢卓然”學生培養建設體系。
1、國際經濟與貿易
旨在培養具有廣闊國際視野和深厚經濟學素養的高素質復合型貿易創新人員，通過強基礎、重特色、優拓展的三位一體的課程體系，精心打造“以學生為中心”的1+N全程導師精細化培養平臺。培養的學生能夠拓展自己感興趣的如金融、管理、會計等專業的課程更能夠提升團隊合作、英語溝通、實踐創新等能力，使之具有國際視野+家國情懷+經濟學素養+高階思維+跨學科創新人員被國際、國內高校認可，被機構、國際組織肯定，獲得更多的深造和機會。
2、工商管理
大眾創新、萬眾創業的時代，商業管理才能和企業家精神已然成為各行各業和經濟發展的核心動力。工商管理專業的學生在國際化的校園中，與來自各國的同窗交流學習，在組織與戰略管理、財務管理、市場營銷、智能商業等多個專業方向中自主選擇，成長為金融業、IT行業、高端制造業，或者現代咨詢服務業的管理人員。
3、金融學
作為金融領域前沿的國家棟梁，悉尼工商學院的金融專業人員培養緊緊圍繞金融前沿和行業發展的新需求，通過與國際排名前50名的悉尼科技大學商學院金融專業進行深入的課程建設與科研合作，引入聯聘師資，以數量金融和金融科技為特色，以行業急需的特許金融分析師(CFA)、金融風險管理師(FRM)和注冊會計師(CPA)為分類培養方向，兼具交叉知識結構的數量金融領域人員，畢業的學生受到銀行、證券、信托、保險和500強企業的廣泛歡迎。
4、信息管理與信息系統
在新一代信息技術(如云計算、大數據、人工智能等快速發展的背景下，"信息管理和信息系統”已不僅僅是服務于組織的信息管理而是從數據價值創造角度為組織甚至行業賦能，促進其進行戰略轉型、升級和再造。學院信息管理和信息系統專業聚焦智慧城市、新零售、新服務等國家重大戰略布局行業，將信息技術、數據科學與傳統數理等課程融為一體，形成了研究導向型課內外一體化的教學育人體系，培養懂數據科學的復合型高級信息技術人員或管理決策人員。
1、深度解析
規劃老師一對一介紹中外項目中各所院校的優勢、特色。針對學生專業方向及升學途徑做出深度解析。
2、制定方案
采用由美國教育部研究成果“職業集群Career Cluster"的測評體系，篩選適合孩子的3大專業方向，做出精準選擇，再根據學生的平時成績及適合的專業方向結合中外項目的優勢專業，制定一對一個性化院校規劃方案
3、考務組織
提供規劃方案中所選院校的入學考試真題及模擬題、口語面試課程。代報名雅思、托福、學?？荚嚨瓤荚囶惙?。
4、全程跟進
全程跟進所選院校的考試及錄取情況，定期查詢、追蹤錄取情況，辦理錄取確認等后續事宜，協助學生順利入學。
