上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設(shè)的綜合性大學，是教育部與上海市人民共建高校，上海市首批高水平地方高校建設(shè)試點，國家學科建設(shè)高校。1994年5月，新的上海大學由上海工業(yè)大學(成立于1960年)上海科學技術(shù)大學(成立于1958年)、原上海大學(成立于1983年)和上海科技高等專科學校(成立于1959年)合并組建
上海大學學科門類齊全，覆蓋多個學科門類，涵蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、哲學、法學、文學、歷史學、藝術(shù)學、醫(yī)學、教育學、交叉學科等12個學科門類，共98個本科專業(yè)。現(xiàn)設(shè)有32個學院、28個一級學科博士學位授權(quán)點、45個一級學科碩士學位授權(quán)點(含一級學科博士學位授權(quán)點)、20個博士后流動站。
悉尼科技大學是一所具有國際視野的、提供以實踐為導向的教育的創(chuàng)新型大學，提供一系列涵蓋傳統(tǒng)和新興領(lǐng)域并與產(chǎn)業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的教育。學校位于澳大利亞悉尼市中心，目前在校學生4萬多名，其國內(nèi)際學生超過1萬多名。QS星級評定5星榮譽(最高級別)，同時還名列上海交大世界大學學術(shù)排名(AWRU)公布的全球400所優(yōu)秀大學之一。其商學院2008年通過AACSB(國際精英商學院協(xié)會)認證。
中澳雙學位的課程由上海大學與悉尼科技大學共同設(shè)置，既保留國內(nèi)教育的精華又聊入國外大學的專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程由澳廣派謂教授在上海集中授課，采用國外高校通行的教學模式，遵從AACSB國際商學院協(xié)會的學術(shù)要求，讓不出國門的同學也能接受高質(zhì)量的國際化高等教育，畢業(yè)生除了獲得上海大學本科畢業(yè)證書、學士學位證書外，還可獲得悉尼科技大學學士學位證書。一半以上的本科生在校期間參加過海外交流交換項目，具有較強的國際化交往能力。雙學位畢業(yè)生成績優(yōu)異，英語駕馭能力高，自信心強，在競爭力上占有明顯優(yōu)勢，畢業(yè)生起薪點相對較高，是我院人員培養(yǎng)成果的重要展現(xiàn)。
人員培養(yǎng)
悉尼工商學院以構(gòu)建國際教育中的國內(nèi)價值為己任，培養(yǎng)學生國際化視野和能力，以高質(zhì)量、多維度的國際項目供給為載體，以中外學生融合式學習體驗為特色，建立立足國內(nèi)國情面對全球變化的人員培養(yǎng)體系。圍繞雙建設(shè)，我院構(gòu)建起人員培養(yǎng)體系的“四梁八柱”。“四梁”為人員培養(yǎng)體系的四大理念(四大T”核心理念:全面國際化(International)、新技術(shù)時代(ICT-Era)、共享價值(1-Shared Value)；產(chǎn)業(yè)鏈接(Industry Engagement)。“八柱”則為學生培養(yǎng)中的“五個一”全面國際化；協(xié)同發(fā)展實現(xiàn)本土學生的國際化，開發(fā)與共享國際優(yōu)秀教育資源開通本科雙學位，本碩直通的培養(yǎng)途徑；構(gòu)建混合式學習環(huán)境，全導師制人員培養(yǎng)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；建立與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動的柔性開放教學體系;推進高水平國際化師資建設(shè)。
文薈書院
上海大學文薈書院成立于2022年9月，由悉尼工商學院主持建設(shè)。書院以學術(shù)力、創(chuàng)新力、領(lǐng)導力和協(xié)作力為核心能力，培養(yǎng)具有國際視野的全面發(fā)展的商科人員，打造具有“紅色基因+國際化+合作辦學”鮮明特征的師生發(fā)展共同體“書院與學院同向并行，在人員培養(yǎng)中堅持創(chuàng)新品牌項目與打造卓越文化，堅持以學生終身全面發(fā)展為中心，以“養(yǎng)成”、“歷練”、“成就”為階段性目標，構(gòu)建“筑夢卓然”學生培養(yǎng)建設(shè)體系。
1、國際經(jīng)濟與貿(mào)易
旨在培養(yǎng)具有廣闊國際視野和深厚經(jīng)濟學素養(yǎng)的高素質(zhì)復合型貿(mào)易創(chuàng)新人員，通過強基礎(chǔ)、重特色、優(yōu)拓展的三位一體的課程體系，精心打造“以學生為中心”的1+N全程導師精細化培養(yǎng)平臺。培養(yǎng)的學生能夠拓展自己感興趣的如金融、管理、會計等專業(yè)的課程更能夠提升團隊合作、英語溝通、實踐創(chuàng)新等能力，使之具有國際視野+家國情懷+經(jīng)濟學素養(yǎng)+高階思維+跨學科創(chuàng)新人員被國際、國內(nèi)高校認可，被機構(gòu)、國際組織肯定，獲得更多的深造和機會。
2、工商管理
大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的時代，商業(yè)管理才能和企業(yè)家精神已然成為各行各業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的核心動力。工商管理專業(yè)的學生在國際化的校園中，與來自各國的同窗交流學習，在組織與戰(zhàn)略管理、財務(wù)管理、市場營銷、智能商業(yè)等多個專業(yè)方向中自主選擇，成長為金融業(yè)、IT行業(yè)、高端制造業(yè)，或者現(xiàn)代咨詢服務(wù)業(yè)的管理人員。
3、金融學
作為金融領(lǐng)域前沿的國家棟梁，悉尼工商學院的金融專業(yè)人員培養(yǎng)緊緊圍繞金融前沿和行業(yè)發(fā)展的新需求，通過與國際排名前50名的悉尼科技大學商學院金融專業(yè)進行深入的課程建設(shè)與科研合作，引入聯(lián)聘師資，以數(shù)量金融和金融科技為特色，以行業(yè)急需的特許金融分析師(CFA)、金融風險管理師(FRM)和注冊會計師(CPA)為分類培養(yǎng)方向，兼具交叉知識結(jié)構(gòu)的數(shù)量金融領(lǐng)域人員，畢業(yè)的學生受到銀行、證券、信托、保險和500強企業(yè)的廣泛歡迎。
4、信息管理與信息系統(tǒng)
在新一代信息技術(shù)(如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等快速發(fā)展的背景下，"信息管理和信息系統(tǒng)”已不僅僅是服務(wù)于組織的信息管理而是從數(shù)據(jù)價值創(chuàng)造角度為組織甚至行業(yè)賦能，促進其進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、升級和再造。學院信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)聚焦智慧城市、新零售、新服務(wù)等國家重大戰(zhàn)略布局行業(yè)，將信息技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與傳統(tǒng)數(shù)理等課程融為一體，形成了研究導向型課內(nèi)外一體化的教學育人體系，培養(yǎng)懂數(shù)據(jù)科學的復合型高級信息技術(shù)人員或管理決策人員。
1、深度解析
規(guī)劃老師一對一介紹中外項目中各所院校的優(yōu)勢、特色。針對學生專業(yè)方向及升學途徑做出深度解析。
2、制定方案
采用由美國教育部研究成果“職業(yè)集群Career Cluster"的測評體系，篩選適合孩子的3大專業(yè)方向，做出精準選擇，再根據(jù)學生的平時成績及適合的專業(yè)方向結(jié)合中外項目的優(yōu)勢專業(yè)，制定一對一個性化院校規(guī)劃方案
3、考務(wù)組織
提供規(guī)劃方案中所選院校的入學考試真題及模擬題、口語面試課程。代報名雅思、托福、學校考試等考試類服務(wù)。
4、全程跟進
全程跟進所選院校的考試及錄取情況，定期查詢、追蹤錄取情況，辦理錄取確認等后續(xù)事宜，協(xié)助學生順利入學。
