課程簡介
課程詳情
自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙，需要進行干預訓練的兒童。
課程目標
引發兒童表達動機；15種不同的提要求社交能力；促進情緒自我管理；問題解決能力
訓練方法
1、利培酮：2006年獲得美國食品藥品管理局批準治療5～16歲孤獨癥患者。藥物可減輕患者的易激惹情緒、自傷行為和攻擊行為。常見鎮靜和錐體外系副作用。
2、舍曲林：所有抗抑郁劑均未獲準治療孤獨癥等孤獨癥譜系障礙。對于抑郁、焦慮、強迫癥狀明顯的12歲以上患者，酌情對癥治療。可選用藥物舍曲林。
3、托莫西汀：托莫西汀等治療注意缺陷多動障礙藥物，適用于共病注意缺陷多動障礙的6歲以上患者。孤獨癥患者對藥物的耐受性較差，應使用較低劑量，并密切監測藥物副作用。
二、手術治療
本病一般無需手術治療。
三、心理治療
1、康復訓練：這是至今國內外公認的改善孤獨癥譜系障礙核心癥狀、提高患者生活質量的最有效方法。目標是促進患者的語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。目前主要康復訓練和教育方法有應用行為分析法、具有結構化教育特點的孤獨癥以及相關障礙患兒治療和教育課程、人際關系發展干預法。
2、行為治療：主要是改善患兒的各種情緒及行為方面的異常，如發脾氣、自傷、攻擊、刻板的行為，主要包括正性強化法、負性強化法、隔離法、消退法、系統脫敏法等。
3、家庭指導和支持：廣泛性發育障礙患兒的家庭可能存在更多的危機，主要包括家長的心理咨詢、指導和支持，讓家長能盡可能地面對現實，保持情緒穩定，以積極的心態面對生活。
4、感覺統合訓練：不僅可以改善患兒感覺方面的異常和感覺統合的失調，還可以減少患兒的過度活動，提高患兒對周圍環境的興趣，增強注意力，并促進患兒語言、社交能力的發展。
