成都華櫻出國的GMAT一對一課程培訓(xùn)班是專門針對時(shí)間緊迫，需要盡快考出GMAT成績的同學(xué)開設(shè)的，課程內(nèi)容全面豐富，課程介紹在實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，會對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點(diǎn)總結(jié)、疑問解答、心理等多方面進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識體系。

課程內(nèi)容

  閱讀：閱讀各類題型介紹及訓(xùn)練（事實(shí)信息題、推斷類比題、態(tài)度題、評價(jià)題）；長文章解題思路；典型文章點(diǎn)撥。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平制定教學(xué)方案。
  填空/語法：語法學(xué)習(xí)（句子結(jié)構(gòu)、動詞時(shí)態(tài)與語態(tài)、從句、結(jié)構(gòu)等）。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平制定教學(xué)方案。
  寫作：寫作題型講解及范文分析；寫作題目分析及寫作思路講解；寫作句式及訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平制定教學(xué)方案。
  數(shù)學(xué)：運(yùn)算、代數(shù)、函數(shù)、幾何等訓(xùn)練；難題及易錯(cuò)題訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平制定教學(xué)方案。

招生對象

  入學(xué)水平：未考過GMAT或者成績有短板，需要進(jìn)行全科/單科提升的同學(xué)
  入學(xué)詞匯量：英語基礎(chǔ)較好，有雅思或托福成績的同學(xué)
  針對人群：時(shí)間緊迫，需要盡快考出GMAT成績的同學(xué)

課程目標(biāo)

  1、針對GMAT句子改錯(cuò)部分高頻出現(xiàn)的各類語法知識點(diǎn)，提高學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中快速選出正確答案的能力。
  2、仔細(xì)解讀正確、錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置，使學(xué)員在理解GMAT閱讀文章和題目的基礎(chǔ)上快速提高做題速度和正確率。
  3、在明確題型任務(wù)的同時(shí)，快速分析題目中的邏輯關(guān)系，結(jié)合對錯(cuò)誤選項(xiàng)以及正確選項(xiàng)的分析，幫助學(xué)員明確邏輯部分的做題步驟。
  4、幫助學(xué)員提高處理多種信息的能力、提高處理有歧義的信息的能力，進(jìn)而減低在考試時(shí)的困難并且能幫助學(xué)員在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中更好地分析問題，處理問題。
  5、幫助學(xué)員逐步形成GMAT寫作思路并豐富寫作素材，在明確“寫什么”的同時(shí)，使得學(xué)員能夠結(jié)合基礎(chǔ)班的知識點(diǎn)寫出合格的作文。

課程優(yōu)勢

  1、匹配合適的老師
  根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)、特長、知識缺陷等因素，幫助其匹配合適授課風(fēng)格的專業(yè)課老師，消除老師和學(xué)生間的代溝，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
  2、制定學(xué)習(xí)方案
  在實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，會對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點(diǎn)總結(jié)、疑問解答、心理等多方面進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識體系，使之由被動學(xué)習(xí)向主動思考轉(zhuǎn)變，并會不斷進(jìn)行跟蹤測評和教學(xué)總結(jié)，針對學(xué)生每個(gè)階段的不同情況，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。
  3、多方位指導(dǎo)
  課下有經(jīng)驗(yàn)豐富的助教+課程顧問為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑點(diǎn)，按照實(shí)際學(xué)習(xí)計(jì)劃定期向家長反饋學(xué)生近期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。