重慶藝術學校，高考文化課培訓班，授課教師擔任班主任，課程安排緊湊，注重講練結合，不同于之處在于一輪復習時更注重基礎知識的細講，課后作業日清，每次考試后分析學情，并根據實際情況幫助學生查漏補缺，以更好的打牢基礎，不斷提高文化成績。
集十幾年教學、教研經驗，聯合若干名優師深度匯總當年高考新信息，深度設計各輪復習體系，深度挖掘各科配套習題，深度打磨教學方法，最終匯編成型。
2、實行雙班主任制
配備專門的任課教師、教務做主、副班主任，班主任主抓教學、紀律、成績,副班主任主抓生活、成績分析、家校互通等，雙師配合，力爭幫助學生考上理想好校。
3、高能晚輔導：
任課教師跟班輔導，有講有練有答疑，學習內容日清，不遺余力的清除備考復習過程中的知識障礙。
4、雙向五節教學、管理模式
從教學和管理兩個方向入手，將集訓期分成五個小周期，各環節彼此相連，側重點又略有不同，環節管理細化，細節流程紙面化，做到因時施教、因材施教、教有跡，跡可查。
5、周考、月考相結合的滾雪球式模擬考試
周考定期檢測并清理當周學生的備考知識漏洞，查漏補缺；月考綜合模擬，滾雪球式的考試模式囊括過往時間的全部教學知識內容，杜絕周考知識覆蓋片面的弊端。
