該課程以局考為目標，主要針對想考取重點院校的高一學生，結(jié)合學員所在學校課程進度，專門推出的系統(tǒng)定向沖關(guān)課程!課程以課本為基礎(chǔ)，依托高考考試大綱，通過規(guī)劃全年整體學習目標，分階段細化一模、二模、三模學習及考試目標，從學員問題分析、師資匹配、后期服務等方面定向培養(yǎng)，讓學員掌握高考考試點，提升高考應試技巧，在高考中一舉獲得優(yōu)異成績。

  一輪復習：將會先把基礎(chǔ)知識打好，只有打好基礎(chǔ)，在接下來的復習才能獲得巨大的改變。在一輪復習這個階段成績很難獲得巨大的突破，因此大家不用著急。

  二輪復習：則會將學過的知識點分成幾個大的模塊，這個時候一輪復習的成果就能體驗的很明顯，如果一輪復習基礎(chǔ)打得好這個時候就會很輕松，如果一輪復習不好的話，這個時候就需要加把勁。

  三輪復習：將會一直做成套的試卷，培養(yǎng)自己對時間的把握能力和做題的速度。在這個階段老師會定期總結(jié)歸納知識點，鞏固學生的基礎(chǔ)，來為最后沖刺做準備。

  1、嚴重偏科型：一科突出，其他平平；文理科偏科嚴重；一科較弱，其他都較強。

  2、提分策略：針對嚴重偏科類型的學生，正確引導認識薄弱學科，激發(fā)對弱科的興趣，強化弱科科目訓練和解題方法的指導。

  3、基礎(chǔ)薄弱型：做題出錯率多，對知識一知半解，背誦、記憶不全面；教材知識的70%都不熟，上課跟不上老師的節(jié)奏；動腦性差，做題經(jīng)常需翻閱例題和知識點，只會簡單的照搬模仿。

  4、提分策略：針對知識薄弱型的學生，基礎(chǔ)知識是拿分的關(guān)鍵，結(jié)合學生自身情況，針對基礎(chǔ)不牢問題，總結(jié)細化各個基礎(chǔ)知識點，突出重點，幫助學生加深記憶，打牢基礎(chǔ)，告別低級性錯誤。

  5、成績優(yōu)異型：各科成績都比較優(yōu)異，沒有偏科現(xiàn)象；基礎(chǔ)知識把握的很好，也能靈活運用，想進一步拔高。

  6、提分策略：針對成績優(yōu)異的學生，首先需要調(diào)整好心態(tài)，不能因為考的好就此滿足，一次考試不能說明就成功了，繼續(xù)穩(wěn)固基礎(chǔ)，突破各科的重點難點高分題目，拔尖培優(yōu)，更上一層樓。