成都培飛思維館，兒童總結(jié)概括能力輔導(dǎo)，從簡(jiǎn)單的日常生活描述開(kāi)始，逐步過(guò)渡到更復(fù)雜的文章或故事復(fù)述，確保孩子能夠在逐步提升的難度中穩(wěn)步成長(zhǎng)。結(jié)合口頭表達(dá)和書(shū)面訓(xùn)練，如故事復(fù)述、段落縮寫(xiě)、作文提綱等，通過(guò)不同形式的練習(xí)，全面提升孩子的總結(jié)概括能力。

  【課程名稱(chēng)】：兒童總結(jié)概括能力輔導(dǎo)
  【課程對(duì)象】：2-10歲所有總結(jié)概括能力提升的兒童

  【課程目標(biāo)】：
  1、確保孩子能夠認(rèn)真聽(tīng)取他人講話，努力理解講話的主要內(nèi)容。促使孩子能復(fù)述所聽(tīng)故事的大意和感興趣的情節(jié)。
  2、孩子使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言將所讀所聽(tīng)的內(nèi)容準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。訓(xùn)練孩子在語(yǔ)言表達(dá)中條理清晰、文從字順，具備傳遞信息和表達(dá)思想感情的能力。
  3、培養(yǎng)孩子通過(guò)閱讀文本，能夠把握并概括句子、段落所表達(dá)的主要意思。鼓勵(lì)孩子提取文本中的關(guān)鍵信息，以更深入地理解文本內(nèi)容和中心思想。
  4、通過(guò)文本概括訓(xùn)練，幫助孩子理清思維的條理性和邏輯性。提高學(xué)生說(shuō)話和寫(xiě)話的邏輯性，為他們的語(yǔ)言發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  【課程內(nèi)容】：
  1.語(yǔ)言故事復(fù)述：父母引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言復(fù)述身邊發(fā)生的故事或閱讀過(guò)的內(nèi)容。
  2.書(shū)面縮寫(xiě)練習(xí)：提供較長(zhǎng)的文章或段落，讓孩子進(jìn)行縮寫(xiě)或總結(jié)。
  3.課題擴(kuò)充法：從文章的題目入手，讓孩子先理解題目的字面意思，再根據(jù)文章內(nèi)容將題目擴(kuò)展成一句完整的話，并逐步豐滿表達(dá)。
  4.摘句法：針對(duì)寫(xiě)景狀物類(lèi)文章，引導(dǎo)孩子找出文章中的中心句或總起句，并通過(guò)這些句子概括文章的主要內(nèi)容。
  5.段意合并法：先讓孩子概括每段的段意，然后將這些段意合并起來(lái)，形成對(duì)整篇文章的總結(jié)。
  6.日常生活中的練習(xí)：鼓勵(lì)孩子在日常生活中多觀察、多思考，嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括所看到的事物或現(xiàn)象。

  【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：
  1、時(shí)代培飛的課程結(jié)合了皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論、加德納的多元智能理論和美國(guó)4C核心素養(yǎng)，讓孩子接受?chē)?guó)際先進(jìn)教育理念，彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)教育的弊端。
  2、課程設(shè)計(jì)完全符合兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，用正確的方式進(jìn)行教育，幫助兒童建構(gòu)概念，才能給孩子真正賦能，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中具有持久的競(jìng)爭(zhēng)力。
  3、通過(guò)情境性及實(shí)操性的教學(xué)活動(dòng)讓兒童充滿學(xué)習(xí)興趣，樂(lè)于參與、樂(lè)于探究，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的優(yōu)質(zhì)品格。
  4、通過(guò)系統(tǒng)化的課程讓孩子全面掌握幼兒核心經(jīng)驗(yàn)、理解概念并進(jìn)行思維提升，為孩子未來(lái)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  5、小班化教學(xué)，讓每個(gè)孩子在課堂中都能充分地參與及表達(dá)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的中心，進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)；讓每個(gè)孩子都受到老師及時(shí)的關(guān)注及引導(dǎo)，讓孩子在掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上也能在自己的軌道上個(gè)性地發(fā)展。

  【課程特色】：
  循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單的日常生活描述開(kāi)始，逐步過(guò)渡到更復(fù)雜的文章或故事復(fù)述，確保孩子能夠在逐步提升的難度中穩(wěn)步成長(zhǎng)。
  多樣化訓(xùn)練方法：結(jié)合口頭表達(dá)和書(shū)面訓(xùn)練，如故事復(fù)述、段落縮寫(xiě)、作文提綱等，通過(guò)不同形式的練習(xí)，全面提升孩子的總結(jié)概括能力。
  注重方法技巧：教授孩子多種總結(jié)概括的方法技巧，如段意合并法、課題擴(kuò)充法、摘句法等，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)工具。
  結(jié)合年齡特點(diǎn)：針對(duì)不同年齡段的孩子，設(shè)計(jì)符合其認(rèn)知發(fā)展水平的訓(xùn)練內(nèi)容和形式，確保訓(xùn)練的有效性和趣味性。
  及時(shí)反饋與評(píng)估：定期對(duì)孩子的總結(jié)概括能力進(jìn)行評(píng)估和反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。