所以編導(dǎo)作為藝考的專業(yè)性其實(shí)很低，也難怪教育部一直呼吁各個(gè)學(xué)校取消編導(dǎo)校考，改為“統(tǒng)考過線文化排名”，甚至直接改為普通類專業(yè)（關(guān)于這一點(diǎn)，可以看我們的往期文章：教育部這個(gè)文件打碎了大多數(shù)傳媒藝考生的美夢(mèng)）。
那么，編導(dǎo)藝考到底考的是什么樣的藝術(shù)技藝呢？今天我們就來聊一聊這件事。
如果你稍微了解過編導(dǎo)藝考，就知道其考試項(xiàng)目主要分為以下幾項(xiàng)：
文藝常識(shí)：廣泛存在于各省統(tǒng)考（聯(lián)考）以及從名校到民辦院校的校考之中，分為知識(shí)點(diǎn)記憶和分析論述兩類，是藝考過關(guān)的基本門檻，文常沒有搞定的人幾乎無法通過藝考（我們專門為統(tǒng)考文常制作了線上課，又為名校校考文常開設(shè)了七天線下班，用七天封閉集訓(xùn)集中搞定文常考試，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)鏈接查看詳情）。
故事寫作：廣泛存在于各省統(tǒng)考（聯(lián)考）以及從名校到民辦院校的校考之中，分為故事寫作和編講故事兩類，統(tǒng)考（聯(lián)考）的故事寫作通常為800字左右，校考的故事寫作通常為2000字左右，編講故事的時(shí)常通常為3~5分鐘。但是不同考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)十分不統(tǒng)一，有些考試在意的是人物情感、有些考試在意的是情節(jié)設(shè)計(jì)、有些考試在意的是文筆、有些考試在意的是字好看
影評(píng)：分為電視紀(jì)錄片分析、電影分析、故事短片分析，以電視紀(jì)錄片分析為最多，主要為統(tǒng)考（聯(lián)考）科目。這門考試整體上比較套路，很多情況下能成文就成功了（我們已經(jīng)制作了電視片分析網(wǎng)課，電影分析網(wǎng)課近期將錄制完成）。
分鏡頭：主要為統(tǒng)考（聯(lián)考）科目，屬于編導(dǎo)藝考中專業(yè)性的項(xiàng)目，需要專門學(xué)習(xí)一套答題技巧，不過難度并不高，正常人都是上幾節(jié)課、做幾次練習(xí)就會(huì)了（我們專門制作了分鏡頭寫作技巧的網(wǎng)課，點(diǎn)擊鏈接了解詳情）。
即興評(píng)述：屬于面試的一種，現(xiàn)場(chǎng)給你一個(gè)話題讓你馬上論述，廣泛存在于校考之中，具體的內(nèi)容視專業(yè)不同而不同，有些是基礎(chǔ)性的文藝常識(shí)論述和社會(huì)話題分析，也有一些是本專業(yè)相關(guān)的問題，比如制片類考試中就是出文化傳媒市場(chǎng)類的論述，需要專門進(jìn)行相關(guān)知識(shí)背景的學(xué)習(xí)（我們制作了即興評(píng)述和論述題答題技巧網(wǎng)課，而我們的制片網(wǎng)課詳細(xì)講解了電影市場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)鏈接了解詳情）。
面試：主要為名校的戲文、導(dǎo)演、攝制等創(chuàng)作類專業(yè)的考試項(xiàng)目，在幾分鐘的時(shí)間內(nèi)和你進(jìn)行自由對(duì)談，了解你的個(gè)人情況（我們?cè)O(shè)有一對(duì)一面試輔導(dǎo)服務(wù)，點(diǎn)擊鏈接了解詳情）。
小品：分為單人小品（主要為線上考試）和多人小品（線下考試），為名校的導(dǎo)演類考試的必有項(xiàng)目，主要考察的是故事創(chuàng)作能力和現(xiàn)場(chǎng)組織能力，表演能力不重要（我們的線下面試集訓(xùn)中包含了小品表演練習(xí)，考試期間，也會(huì)根據(jù)不同學(xué)校的考試內(nèi)容推出有針對(duì)性的一對(duì)一單人小品指導(dǎo)服務(wù)）。
才藝展示：有些校考專業(yè)會(huì)考，但基本都是走形式，你有個(gè)東西展示就可以，主要看你對(duì)待這個(gè)事的態(tài)度是不是認(rèn)真，而不是專業(yè)水平。
另外，有一些專業(yè)會(huì)根據(jù)自己的專業(yè)特征，要求一些特定的專業(yè)技能，比如攝影類專業(yè)考繪畫、錄音專業(yè)考音樂等。
看起來，編導(dǎo)專業(yè)考的科目是挺多的，但其實(shí)如果你深入學(xué)習(xí)以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西其實(shí)都不難，大多數(shù)科目的要求都是“你能完整答出來個(gè)東西就行”，這比起學(xué)繪畫、音樂、舞蹈的學(xué)生用十幾年的時(shí)間精益求精磨練技藝有天壤之別。你能想象你學(xué)一段宅舞就能考上北京舞蹈學(xué)院舞蹈專業(yè)嗎？但這在編導(dǎo)專業(yè)里就是可能的。
因?yàn)椋鋵?shí)上面那些考試內(nèi)容都只是表象，只是老師考察學(xué)生的工具，而不是考察學(xué)生的目的。
也就是說，你以為老師考的是你故事寫的好不好，但其實(shí)大多數(shù)考上的人寫的故事并沒有多好。
每年我們復(fù)盤考上的考生在考場(chǎng)上回答的內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)真正答得好的人并不多。而當(dāng)沒有考上的同學(xué)來問我那個(gè)考上的同學(xué)是怎么答的時(shí)候，我大部分時(shí)候也只能在心里默默感嘆，其實(shí)他答得并不比你好，但你永遠(yuǎn)不會(huì)懂這是為什么。
也就是說，每年99%的藝考生都投入了大量的時(shí)間、精力和感情苦練應(yīng)對(duì)上面那些考試的答題能力，但其實(shí)藝考考的不是那些！
聽起來像不像一個(gè)騙局？
其實(shí)，上面列的那些考試項(xiàng)目都只是幌子，編導(dǎo)藝考考的是另外一些東西。
這些東西，才是老師通過上面那些考試項(xiàng)目真正想看的，你的回答中體現(xiàn)出了這些東西，答得再爛都能過，體現(xiàn)不出來，答得再好也過不了。
下面我們來一一列舉一下：
自我剖析能力
自我剖析能力指的是，時(shí)常分析自己的所思所想和所作所為的內(nèi)在原因。
我們小時(shí)候?qū)W過“君子日參省乎己”，但是這句話是說要反思自己的言行是不是符合道德規(guī)范，而我所說的自我剖析則是指自己找個(gè)角落躲起來用最真誠(chéng)的態(tài)度思考自己真實(shí)的想法，思考自己為什么會(huì)因?yàn)檫@件事發(fā)怒，又為什么會(huì)因?yàn)槟羌職g喜。
你對(duì)女朋友（男朋友）的感情到底是愛還是占有欲？你爸媽對(duì)你而言到底是親人還是提款機(jī)？這種反思是不需要道德審判的，無論你是把女朋友看成是你的所有物，或者就是把爸媽當(dāng)成提款機(jī)，都無所謂，反正你也不用告訴別人。
只有一直保持這樣的習(xí)慣，才有可能逐漸發(fā)現(xiàn)人性的復(fù)雜性，繼而對(duì)生活有真正屬于你自己的認(rèn)識(shí)，也才能真正讓你的創(chuàng)作有話可說。因此我一直覺得，自我剖析能力是從事藝術(shù)創(chuàng)作的根本前提。
共情能力
共情能力是和自我剖析能力緊密相連的。當(dāng)你具備了分析自己的能力后，你就能用你積累的經(jīng)驗(yàn)去推己及人，思考別人的想法，也就是我們常說的“換位思考”。
一切人做一切事都是有原因的，而這個(gè)原因很多時(shí)候都是不講理性的。人的特點(diǎn)就是不講理性，否則他就是機(jī)器人了。一個(gè)有共情能力的人會(huì)主動(dòng)從感情上和別人換位思考，站在他的感情立場(chǎng)上去理解他做的所有事情的合理性，而不是站在所謂理性或者道德的立場(chǎng)上去“客觀評(píng)價(jià)”他。
如果你發(fā)現(xiàn)你對(duì)自己男朋友的所謂的愛其實(shí)只是占有欲時(shí)，你就可以思考一下你媽媽對(duì)你的做法，有多少是愛？有多少是占有欲？又有多少是怕你以后不管她的恐懼？
有些同跟我說，他的藝考老師好厲害，我剛說了個(gè)開頭，他就知道我在想什么，這其實(shí)就是因?yàn)樗邆溥@個(gè)共情能力，并且已經(jīng)見過了很多和你情況差不多的學(xué)生，積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)。反過來說，同學(xué)們普遍覺得自己和自己高中的老師同學(xué)，以及爸媽怎么講也講不通，也就是因?yàn)樗麄儧]有這種共情能力，或者懶得和你共情。
還有些同學(xué)說他的藝考老師很討厭，動(dòng)不動(dòng)就站在高高在上的位置分析我，以為自己完全懂得我在想什么，這其實(shí)也是共情能力帶來的一種自負(fù)心理。這也是挺嚇人的，發(fā)展到極端就是那個(gè)北大學(xué)生殺母案，他覺得自己的母親在父親去世后很痛苦，每天生不如死，但又不敢死，就自己動(dòng)手幫她死。這其實(shí)就是自我剖析工作沒做好，他自己對(duì)自己的剖析是極端變態(tài)的，然后就用這種極端變態(tài)的觀念去推己及人了。
通過長(zhǎng)時(shí)間的共情習(xí)慣的養(yǎng)成，你就慢慢可以建立起一種對(duì)人的理解，而這個(gè)理解，其實(shí)就是你要用作品去表達(dá)的東西。
表達(dá)能力
當(dāng)你有了想法以后，就涉及到怎么把想法表達(dá)出來的問題了。
表達(dá)分為口頭和筆頭。
藝考中的口頭表達(dá)就是面試，怎樣在短短幾分鐘的時(shí)間里，把自己經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間與世界的共情過程中積累下的精華簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的表達(dá)給老師，就是藝考面試的核心。而在腦子里有東西的前提下，能有感情有邏輯的大膽表達(dá)出來，也是通過面試的關(guān)鍵能力，因此經(jīng)常在學(xué)校參加演講辯論模聯(lián)等活動(dòng)的同學(xué)總是在面試中擁有巨大優(yōu)勢(shì)。
藝考中的筆頭表達(dá)就是寫作考試中的文筆，在你的故事中是不是能準(zhǔn)確的把你對(duì)人物的情感的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)出來，是不是能把故事發(fā)生的情境清楚的描繪出來，這些就是藝考寫作的核心。明白了這個(gè)，你才能明白你為了寫故事去找所謂多少個(gè)故事套路是一件多么沒有意義的事情，因?yàn)榭嫉母静皇悄莻€(gè)。而且，當(dāng)你有了對(duì)人的感情的充分認(rèn)識(shí)，你才能真正懂得一部電影或者一本小說在講什么，你才能寫出一篇好的影評(píng)。
而這些，都是要在藝考老師的指導(dǎo)下長(zhǎng)時(shí)間總結(jié)和練習(xí)的，所以當(dāng)有學(xué)生問我寫作有什么書可以學(xué)習(xí)時(shí)，我都是說，這種東西看書沒用，必須在老師指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)才有用。而你面試要說的話，也是要在一個(gè)充分了解你的專業(yè)老師手把手幫助之下才能準(zhǔn)備出來。
關(guān)心社會(huì)
一個(gè)喜歡藝術(shù)的人一定是十分關(guān)心社會(huì)的。因?yàn)樗囆g(shù)是關(guān)于人的。一個(gè)熱衷于思考人的人，一定會(huì)對(duì)這個(gè)世界上每天發(fā)生的事情充滿了好奇心，因?yàn)樗粩嘟邮招碌脑蟻頂U(kuò)充自己對(duì)人這種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
這在藝考中，就是在你的即興評(píng)述考試中表現(xiàn)出來的，總有同學(xué)問怎么提高即興評(píng)述的能力，其實(shí)無非就是多看從前發(fā)生的新聞和對(duì)這個(gè)新聞的評(píng)論，太陽底下無新鮮事，你看多了，自然就會(huì)了。
對(duì)專業(yè)的熱愛與天賦
我在文章開頭說了，其實(shí)編導(dǎo)藝考并沒有對(duì)你的專業(yè)能力有太高的要求，但是老師們需要看到一件事，就是你是真的喜歡這件事。
比如你既然考電影的專業(yè)，自然就應(yīng)該看過很多電影，否則如何證明你喜歡電影？看過很多電影的人，和沒看過很多電影的人之間的差別，其實(shí)一句話就能看出來。比如問一句你喜歡什么電影？如果你的回答是“我喜歡的電影很雜，除了恐怖片什么都看”，那就說明你沒看過多少電影，因?yàn)槟銓?duì)電影的審美標(biāo)準(zhǔn)還停留在“這個(gè)電影挺好看的”，而真的看過很多電影的人，早就超越了這個(gè)層次，他追求的是在一堆好看的電影中，尋找更符合他口味的那類。就像你找對(duì)象時(shí)，還停留在是個(gè)大長(zhǎng)腿美女就行的層面，而別人已經(jīng)在考慮這個(gè)美女夠不夠聰明，有沒有才華，性格是不是好的層面了。
當(dāng)你看了足夠多的電影以后，再看一部新電影時(shí)，就會(huì)自然把它跟其他相似的拍的比較好的電影進(jìn)行比較，然后就能得出一些更有想法和深度的觀點(diǎn)，影評(píng)其實(shí)就是這么回事而已。
關(guān)于看多少電影算多，以及看哪些電影的問題，可以閱讀這篇文章：藝考需要看多少電影？看哪些電影？附備考影單分享
在你看的東西足夠多以后，你就可以抄了。在我漫長(zhǎng)的藝考培訓(xùn)生涯中，看過的幾乎所有的好的故事，都不是因?yàn)樗嗝大@世駭俗，全都是因?yàn)樗衲承┙?jīng)典的電影或者小說，也就是說它的套路比別人用的好。你拿故事會(huì)的套路來寫故事，而人家用經(jīng)典電影的套路來寫故事，你怎么可能比人家寫得好？而如果人家在這個(gè)套路中又注入了他長(zhǎng)期和別人共情得到的生活感悟，那就徹底無敵了。其實(shí)的藝考故事也就是這樣。
抄別人的套路來表達(dá)自己對(duì)生活的看法，這就是編導(dǎo)藝考的天賦，想要原創(chuàng)的牛逼的作品？不存在的。
出眾的綜合素質(zhì)
沒有老師不喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，如果一個(gè)學(xué)生有出眾的綜合素質(zhì)，是素質(zhì)教育的樣板，他在藝考中肯定順風(fēng)順?biāo)?br /> 如果你在面試的自我介紹以及報(bào)名時(shí)填的個(gè)人信息表中體現(xiàn)出以下信息：文化課成績(jī)好、外語好、有藝術(shù)特長(zhǎng)、掌握酷炫的技能、手握（微博、知乎、B站、抖音、快手等）各種網(wǎng)絡(luò)大號(hào)、經(jīng)常參與過各種校內(nèi)校外活動(dòng)，以及出身全國(guó)知名的高中，還有政商學(xué)界以及傳媒業(yè)高層家庭的子弟，就會(huì)在你的藝考中增加巨大的Buff。
關(guān)于這一點(diǎn)，你還可以看看這篇文章：一個(gè)逢考必過的完美藝考生長(zhǎng)什么樣？
陽光心態(tài)與成熟心理
前面說了很多聽起來很玄的東西，其實(shí)編導(dǎo)藝考還有很多很接地氣的標(biāo)準(zhǔn)。
幾乎所有的招生老師，都喜歡陽光的孩子。不要以為深沉悲觀是一種藝術(shù)個(gè)性，老師看到這種只會(huì)擔(dān)心把他招進(jìn)來，他會(huì)不會(huì)有一天去跳樓。而現(xiàn)實(shí)是，在我接觸的藝考生中，有抑郁癥或者抑郁傾向的學(xué)生至少超過三分之一，想讓他們?cè)诿嬖嚂r(shí)和從前完全沒見過面的老師敞開心扉侃侃而談是非常困難的，再加上很多同學(xué)沒有見過面試這么大陣仗，嚇得不敢說話，這就使得少數(shù)性格陽光外向又健談的考生顯得更加優(yōu)秀了。
我們經(jīng)常看到很多同學(xué)，其實(shí)沒什么專業(yè)能力，但就是有一個(gè)陽光開朗又健談的性格，就拿到了多張名校合格證。有時(shí)候，你和名校之間的距離，只差一個(gè)好態(tài)度。
另外，一個(gè)經(jīng)常反思自己和別人的人，能夠說出一些對(duì)生活更成熟的看法，繼而會(huì)顯得比別人更加成熟（其實(shí)不是），而反觀大部分不成熟的考生，能夠很明顯的看出來他們活在很多對(duì)生活不切實(shí)際的幻想里，在一群幼稚小朋友之中，這個(gè)顯得更加成熟的人，也就更容易通過。
面試中還經(jīng)常出現(xiàn)一種情況，就是老師會(huì)故意問一些刁鉆的問題，或者對(duì)你做出十分不屑的樣子，這其實(shí)很多時(shí)候也是在考驗(yàn)?zāi)憔卟痪邆涿鎸?duì)困境沉著應(yīng)對(duì)的成熟心態(tài)。
好看的外表
不要裝了，誰不喜歡好看的人呢？你看看你身邊那些特別好看的同學(xué)，最后誰手上還沒有個(gè)證呢？關(guān)于這一點(diǎn)我從前專門寫過一篇長(zhǎng)文，這里就不多說了：編導(dǎo)藝考看臉嗎？
圖片
前兩天看到一句話：你的工資高低不取決于你工作多努力，而取決于你對(duì)于你工作位置的不可替代性。
這是一個(gè)稍微想一想都能明白的道理。對(duì)于藝考也是這樣的，你對(duì)于老師的吸引力大小，不取決于你多熱愛這個(gè)專業(yè)，也不取決于你多努力，也不取決于你多堅(jiān)持，因?yàn)閾碛羞@些的人太多了。
而是取決于，你自己身上具備的特質(zhì)，是不是藝考生中稀少的，越稀少，你就越不可替代，你考上的概率就越大。
這就讓我不得不再次提起一句廣泛傳播的藝考箴言：老師喜歡“一張白紙”的學(xué)生。
這句話讓有一部分考生產(chǎn)生了一個(gè)擔(dān)憂，他們把“一張白紙”理解成了老師喜歡單純、天真、不懂什么專業(yè)但是有一顆赤誠(chéng)之心的學(xué)生，他們擔(dān)心參加培訓(xùn)會(huì)把他們的這個(gè)天真抹殺了。
想想這件事，還真挺可笑：我國(guó)的編導(dǎo)藝考培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)發(fā)展了快20年了，今天考上名校的學(xué)生中99%都是經(jīng)過編導(dǎo)培訓(xùn)的。但是直到今天，學(xué)校的老師依然不能面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，在面試時(shí)，非要問一句：“你參加過培訓(xùn)嗎？”而作為考生，也必須違心的回答一句：“沒有”，因?yàn)槿绻阏f有，你就大概率會(huì)被刷掉了。雙方都像過家家一樣維系著這個(gè)尷尬的謊言。
因?yàn)槔蠋熅褪遣幌Ｍ銋⒓舆^培訓(xùn)，他們就是想要你“一張白紙”。因?yàn)樵谀銢]有經(jīng)過培訓(xùn)修飾的情況下，他們可以更容易在你身上辨別出那些重要特質(zhì)，這樣他們更省事。
那些暫時(shí)不具備的考生該何去何從呢？關(guān)這些老師什么事？他們只會(huì)想：“這說明你不適合這一行，早點(diǎn)搞清楚了更好，別抱著無謂的幻想了，該去哪去哪吧。”
可見“老師喜歡一張白紙的學(xué)生”這句話多么殘酷，你能不能考上，早在你考試開始之前就決定了。明白了這件事，你還敢聽這句話？你還不趕快“修飾”一下自己，在自己這張紙上多涂點(diǎn)東西，免得讓他們一下子就發(fā)現(xiàn)你不是他們想要的人。
今天說了很多看起來比較虛的東西，但其實(shí)上面提到的那些特質(zhì)，才是你作為藝考生的價(jià)值，也就是你考上名校編導(dǎo)專業(yè)的根本原因，而這些特質(zhì)，絕對(duì)是可以在培訓(xùn)中提高的。
你只有理解了這些，才算是真正入門，你才能在備考中知道真正要去提高什么，別再傻乎乎的只想著怎么背文常寫故事想分鏡頭了，那些根本不是關(guān)鍵，你把全部精力放在那上面就是舍本逐末。可惜，幾乎所有的藝考生把他們整個(gè)的備考時(shí)間全都花在那上面了，一年又一年前赴后繼重復(fù)悲劇。
但反過來說，這些更本質(zhì)的特質(zhì)，又是必須通過針對(duì)考試的練習(xí)才能灌輸?shù)侥闵砩希@些也是我們?cè)谖覀兊呐嘤?xùn)中著力強(qiáng)調(diào)的，比如在我們的故事輔導(dǎo)中，很少會(huì)細(xì)摳每一句話怎么寫，或者糾結(jié)應(yīng)該在哪里搞一個(gè)劇情反轉(zhuǎn)，我們最在意你的故事中體現(xiàn)出了你對(duì)人和人的感情是怎樣的理解和態(tài)度。只有這樣，才是真正的對(duì)癥下藥，切實(shí)提高你考上名校的概率。
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