(一)建立經濟思維
經濟學能為學生提供一個全新的視角來觀察和思考這個世界。各位需要完成從自然科學領域到社會科學的思維轉變。經濟學中涉及到的問題，很少有絕對的“正確”或者“錯誤”、“好”或者“不好”，而是需要去權衡所有的利弊關系，更全面、更客觀的考慮各項因素。思維能力是需要訓練的，可以從小處開始，自己多觀察、多思考，找到知識點背后存在的經濟規律。比如“影響需求的因素”，同學們就可以讓自己處于一個消費者的位置，然后思考，什么因素會導致我購買更多的商品?
(二)注重結合生活經驗
其實經濟學就是源自于我們的生產和生活中，就是我們身邊所發生的經濟事件。尤其是微觀經濟學部分，如果有一定的生活經驗和閱歷，那會更好的幫助理解和學習。有的同學對經濟學有濃厚的興趣，比較關注周圍發生的經濟事件，而不只是埋頭苦讀，因此這些同學通常在經濟上的理解能力比較強。可以隨時把生活中的實際的例子與經濟學的理論知識結合起來。一邊在生活，一邊在學經濟學，學習就會變得很有趣且輕松。比如在你做決定的時候，隨時都可以思考下你的決定的“機會成本”，看見污染的時候思考下“外部性”的含義。希望同學們成為一個積極的思考者，而不是一個被動的接受者。
(三)突破語言關
由于A-Level的考試試題由所屬的考試委員會統一命題。試卷為全英文，要求學生用英文回答。所以要求學生有較高的英文水平。在經濟學的學習中，有許多的經濟學術語，都要求能夠掌握并應用到寫作中。經濟學要求很強的閱讀與寫作能力，學生需要迅速地提高英語。同學們都可以通過大量的閱讀經濟學資料和對論述題的寫作練習來加以提高。
(四)準確理解核心概念
在具備了英文書面的表達能力之后，經濟的寫作最重要的還是在對知識的理解上。通過對經濟知識和實際案例相結合，學生可以快速熟悉并掌握AS經濟學的核心概念，并把經濟學的核心概念融匯貫通。學生在考前應該整理出自己的課堂筆記，采取抓綱挈領的復習方式去吸收內容，增強對重點概念的理解和記憶。因為在AS的考試中，論述題部分的回答，無一不是來自我們學過的各個基本的知識點。
(五)重視真題的練習
A-Level經濟學的考綱決定了考察內容的局限性，所以考察的內容與往年試卷的重復率是非常高的，每份試卷中都有幾乎是一模一樣的往年試卷的內容，而其他的試題都會或多或少的留有之前試題的痕跡。所以，我們一再建議學生重視往年試卷，認認真真地把所有能夠收集到的往年試卷的題目都來回的作幾遍，每一道題目都弄清楚原因，不能只背正確答案，通過大量的習題練習，作到能夠準確地理解題意并正確回答。因此，熟悉真題是十分重要的。
(六)充分準備論述題
學生一般對論述題比較緊張，其實是大可不必的。我們也對經濟學歷年的論述題作了一個統計和整理的，同時仔細對照考綱，發現其實適合出論述題的考點并不多，而且歷次考試頻繁重復考察的知識點很集中，有效抓住重點才是關鍵。在As階段，論述題多以套路為重，對自己的idea的要求還不算高。特別是對CIE A-Level經濟學試卷，論述題可以3選1，而且任選1題回答。將準備好的內容應用到考試中，根據問題對知識點進行重新組織，其實是很容易做到的。當然，必須先完成兩項基礎：哪些題目是容易考到的，在回答當中需要包含哪些經濟學知識要點，然后快速準確記住要點。在論述中，在圍繞這些知識要點加以論述展開。在考試時遇到陌生的論述題，可以采用教授過的回答思路作為萬全之策，比如重視概念、一幅好圖勝過千言等等。
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