一、利于孩子語言與運用能力提升
  國際學校所采用的的雙語課程，是建立在中國國家課程的基礎上進行的，通過高比例的英文占比，幫助學生提升語言與運用能力。通過實現表明：
  實驗結果表明，單語兒童要在6-9歲才能準確選擇語義相似的詞語;而雙語兒童在4-6歲就可以很明確的選擇語義相近的答案。也就是說，在語義認知的發展上，雙語兒童比單語兒童提早2-3年。
  二、有利于提高學生的英文閱讀能力
  雙語學習對閱讀能力的影響，也與上文提到的“元語言意識”相關。多年從事“雙語者效應”研究的加拿大約克大學Ellen Bialystok教授指出，較強的元語言意識可以提高雙語者對語言信息的控制能力，比如能夠更好的發現語法或者句法錯誤;而兩種語言的交互作用，可以讓雙語者獲得更好的閱讀水平。
  三、升學上給孩子更多的選擇空間
  選擇就讀雙語性質的國際學校，學生小學或初中畢業，可以繼續選擇就讀國際化學校，也可以選擇轉會公立學校就讀，為孩子提供雙軌制升學通道。尤其是對于低年級段，不確定將來是否出國留學的家庭來說，選擇雙語國際學校的優勢不言而喻。
  其實，以上只是就是雙語國際學校課程的一些簡單優勢介紹，大家如果還想更全面掌握國際學校的有關課程信息，可以通過參加國際學校開放日的方式，現場看校，更直觀了解學校課程情況。