語言能力指的是學生第二外語的能力,因為國際學校采用的都是外教授課教學,并且教材使用的也是國外課本,如果學生的英文水平不能達標。學生入學后也會出現更不上課程的情況出現。
二、溝通能力
國際學校的課程與體制內不同,國際學校的課堂大多以學生為主導,通過一個課題形式讓學生自主溝通解決問題,所以國際學校更傾向招收溝通能力比較強的學生申請。
三、性格方面
國際學校青睞招收活潑并且善于表達的學生,國際學校的課外活動非常多,需要學生實際參與到其中,如果學生比較活潑會更適合國際學校的課程。
四、興趣特長
興趣特長是國際學校重點關注的一個指標,國際學校學生高中畢業后在申請海外大學時,也會重點考察學生這部分情況,會看學生是否在某一領域取得過相關成績等,會直接決定學生是否能被國外大學錄取。
通過以上介紹,大家也可以看出,國際學校在招生錄取上不單單只看學生的學業成績,還會關注學生其他方面能力,綜合判斷是否錄取。