什么是STEAM課程？
  STEAM實際上指的是科學、技術、工程學、藝術以及數學這五大學科，而STEAM課程便是通過這五大學科來引導學生對于周圍事物的探索、對話以及思考。
  STEAM課程
  STEAM課程并不是我們往常所認知的像IB、AP、A-Level那樣的課程體系，它實際上是一種教育理念。不同于傳統教育那樣單純地傳授單一學科的書本知識，STEAM課程強調多學科交叉，開拓思維，引導學生多方位思考。
  該項目強調多學科交叉，學校很多項目會涉及多個領域，如一些生物課程項目研究中可能會涉及生物、化學、環境科學等方面的專業知識，讓學生在實際的探索以及研究當中完善自身對于環境與世界的認知，體會探索研究的無限樂趣之余，并將成果反饋到現實的學習以及生活當中。
  在STEAM課程的學習過程中，我們所遇到的任何知識點都可能既是物理也是化學，既是藝術也是數學，所有學科相互穿插，讓學生的知識得以融匯貫通，知識體系趨向完整。
  STEAM課程有哪些好處？
  該課程的核心思路是發現問題、設計解決方法、利用科學、技術、工程以及數學等知識解決問題、運用理性方法驗證解決效果。比起著急的讓學生去掌握以及記憶必要的知識點，STEAM課程傾向于慢慢讓學生去掌握屬于自己的思考方法、思維模式。
  學習了該課程的孩子，對比其他的學生，更能看清知識與現實社會之間的聯系，更能注重學習的過程，捕捉到知識背后所設計的更深層次的領域。
  如何甄別選擇STEAM課程？
  該課程在流行的同時，也造成了行業的亂象，有些學校、教育機構對于STEAM課程的了解僅僅是浮于表面，就倉促的把它拿出來教導學生。
  STEAM課程
  那么，我們在選擇國際學校或者是教育機構的時候需要注意什么才能選到真正好的STEAM課程呢？
  首先就是教師的真實水平，我們不僅僅要看教師的專業背景、教學素養，還要看教師是否具備教導STEAM課程的經驗，實際上，該課程并不算主流，所以教師資源是比較參差不齊的。
  其次就是看輔助的教具是否能夠迭代，該課程注重探究性、互動性學習，一般來說都會有教具來輔助課程的進行。
  真正好的國際學校，對于教具一定是有資金和技術的投入，他們的教具設計能夠更新迭代的，不是一成不變的，不會像劣質學校一樣引進一套硬件就說自己是STEAM課程。
  還有就是對教學過程的重視程度，比起分數這種體現在考卷上的學習結果，STEAM課程更為注重孩子的學習過程，因此，往往有一個非常完整的教學體系并且教學過程非常的驚喜。
  最后看是否有全面的評價體系，STEAM課程以綜合的角度去評估孩子的各項能力，學生的知識構建、動手能力、邏輯思維能力、創新能力、解決問題的能力等都會納入評判的范圍之內。
  STEAM課程
  現如今國際學校盡可能多的為學生創造動手以及動腦的機會，培養學生“能夠帶得走”的能力，學生要在現實世界中取得成功，就不能只坐在教室里，必修將所學的知識應用到現實當中，思考，設計、合作以及解決問題，如果您對于國際學校或者選擇國際學校，還有其他的疑問，歡迎撥打我們的熱線電話和我們咨詢！會有專業老師與您聯系！