3招筆記，讓你如何做筆記，事半功倍？
  重點1:不要把一套筆記抄到底。
  在課堂開始前，在課后復習階段，由于吸收的內容不同，在做筆記時也要有不同的策略。
  課前筆記可以集中在規劃學習節奏上；在課堂上添加自己的理解背景；課后筆記必須注重知識的串聯，內容必須統一。以下說明：
  課前做目錄筆記。
  即使每本教材一開始都有目錄，自己做目錄筆記也很有助于快速了解手頭教材的學習背景。要做目錄筆記，可以通過略讀和簡短描述兩個步驟來完成。
  略讀是指快速掃描目錄，首先觀察作者為什么要這樣安排，并初步掌握每章的內容。
  之后，試著用一個簡短的句子寫下這本教科書的學習要點，并用你自己的理解為書中的每一章做一個簡短的總結。在了解了整本教科書的安排目的后，你可以根據自己的學習邏輯重新排序所有章節，并做目錄筆記，以便快速理解。
  課堂上做方格筆記。
  方格筆記非常適合在課堂上使用，這對于想要嘗試做筆記的初學者來說也很容易。因為這種做筆記的方法不需要一步到位。通過不斷補充，筆記內容可以更加****。
  方格筆記采用黃金三分法。學生可以先把筆記頁分成三個區塊，左邊寫下老師講的內容；中間部分寫的是他們當前的理解、問題或其他可以延伸思維的方向；右邊是課后寫下他們重新思考的結論，并試圖在課堂上回答他們的問題。
  方格筆記是幫助自己澄清思維背景的一種方式。當大腦中有復雜和困難的問題時，寫下來會更清楚，更容易找到癥結點。
  左方形的內容不僅可以復制老師說的話，還可以初步理解，并將其轉換為自己的語言來記錄。在這個過程中，你可以充分利用箭頭、表格或插圖等配件來建立各種知識之間的因果關系。
  課后做樹狀圖筆記。
  繪制樹形圖非常有助于結構地呈現學習內容。在寫作過程中，學生可以將片段知識聯系起來。如果他們將來需要應用，他們會印象更深刻。
  至于如何畫樹形圖？你可以先準備一個空白頁面，并以每個頁面為單位。盡量不要將主題分散在不同的頁面上，以免打斷你的思想。
  制定主題后，從三個問題開始繪制樹形圖，掌握從淺到深的原則，注重簡單易懂。例如，當你今天在課堂上教牛頓第三定律并繪制樹形圖時，你可以問：這個定律是什么？它能做什么？它能幫我解決什么問題？根據這些問題畫一個分支，并在后面寫下相應的答案。
  重點2:筆記要越來越小，不僅要做一份。
  與普通筆記專家不同，張柏松認為筆記應該越來越小。原因是筆記是重新組織思維背景的工具。筆記就像一個人的知識地圖。
  重點3:像練習一樣做筆記，注重毅力。
  如何找到合適的筆記技巧，持之以恒，穩扎穩打地寫下來，是決定成敗的關鍵。做筆記不僅是一種技巧，也是培養成長思維的一種方式。在寫作過程中，不僅有助于思維更清晰，還能積累寫作、規劃等實力。高效記筆記，在MBA教育中獲得更多知識。