對于IB學生而言，IB論文的寫作是非常普遍并且在評分中占比極高的一部分，今天小編就為大家介紹關(guān)于IB論文寫作的內(nèi)容格式以及評分標準，一起來了解一下吧！
它鼓勵考生展示對知識和技能的運用，以及對個人興趣的追求，它沒有筆試的考試時間和其他方面的限制,IA是課程必不可少的一部分，對SL和HL考生而言，它都是必須的,IA應(yīng)當整合到常規(guī)教學中，而不是在全部課程結(jié)束后作為一個單獨的活動來進行,IA的評分要求對于SL和HL而言是完全—致的。
IB IA和IB EE論文格式
EE要求考生獨立完成一篇4000字的研究論文，從中展示個人對研究主題的熱情、主動性以及研究的創(chuàng)新之處,給考生創(chuàng)造了機會來探索他們所感興趣的學術(shù)領(lǐng)域,這類主題可以是對某一內(nèi)容的聚焦、深入的分析，也可以是對全球性議題的批判性思考。
這里可以看出EE的學術(shù)水準比IA高得多,IA的評分要求對于SL和HL而言是完全一致的,，也就意味著對HL考生而言，IA的評分要求不會有拔高,至于EE，雖然沒有明確有求，但由于其較高的學術(shù)水準，在挑選學科時一定要慎重。
評分標準是什么?
IA通常占單科成績的25％左右的比重，EE和TOK共占IB總成績45分中的3分,IA由學科教師進行評分，再由考官抽查并進行分數(shù)的調(diào)整，因此在考慮官方考核標準的同時還需要考慮學科老師的要求,EE則是由考官直接來評分，但是2018年E有個重大調(diào)整，即考生需要同時提交EE論文和反思報告。
反思報告是EE的新要求，SUPERVISOR需要在考生的反思報告上簽署個人意見，考官根據(jù)反思報告來對參與這一項評分,EE之所以進行這種調(diào)整，是因為反思本身就是課程的一個核心元素,同時提交反思報告能夠使得考官更多地了解考生在研究和寫作過程中的思考過程、創(chuàng)造力和論文的原創(chuàng)性,考生們要注意每次反思都很重要，開題和中期的反思是梳理EE寫作的思路和進行修改的一個很好機會，但要注意后一次反思是在正式提交EE論文之后進行，也就是說無法再對EE論文進行修改。
以上就是小編對于IB論文寫作的一些介紹和指導。論文寫作一直以來都是很多IB學生為頭疼的一部分，建議同學們聯(lián)系IB課程培訓老師，并在專業(yè)的輔導老師的指導下做好論文的規(guī)劃和準備，為更好的IB成績沖刺吧！
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