IB物理分為：核心章節（Core）8章，所有學生必修；高水平補充內容（AHL）4章，僅對HL學生有要求；選修章節（Option）四選一面向每個學生，但不同水平學時和知識點數量不同；實驗（Practical work）同樣因選課不同而對時長有不同的要求。
  IB物理的學科特點：
  IB物理更加注重當前物理學中與我們生活息息相關的話題，例如全球氣候變化問題、能源問題、粒子物理等內容，而對于學生的計算水平相對要求并不是很高。
  對于那些平時比較善于觀察思考的學生而言，IB物理無疑更能發揮他們的優勢，是更好的選擇。
  實驗能力也是IB物理的重要檢測部分！
  IB物理相對于學生而言，不光是測驗學生的理論知識，還有相當一部分實驗能力。IB物理課程也有SL和HL之分，其中實驗教學占物理教學總學時的四分之一。SL物理總學時150小時，要求30小時物理實驗加10小時跨學科項目；HL物理總學時240小時，要求50小時的物理實驗加10小時跨學科項目，實驗時間不包括學生書寫實驗報告時間。
  IB物理核心章節包括測量，力學，萬有引力，熱力學，波，電和磁，原子物理，能源；高水平補充內容（AHL）波，場，量子物理；以及選修的章節，包括了相對論，廣義相對論，工程物理的剛體，熱力學，流體力學等。
  如果是HL的學生，備考章節還包括成像的應用問題，內含醫學成像；還有天體物理，內含星體的量，特點與演變，星體過程和宇宙學眼神。
  總而言之，IB物理著重考察學生思考問題的能力，這就要看學生如何進行知識點的理解和分析，如何把所學的知識與生活相聯系起來。能做到這些的話，其實IB的物理也就沒那么困難。