ap培訓(xùn)老師表示AP課程主要是通過college baord提供的科目考。其中包含了微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟、統(tǒng)計、美、美歷史、世界歷史、文學(xué)與寫作等等課程。每一年的五月開始AP考。考的是在5分,大部分美大學(xué)是能夠接受4分,又或4分以上的AP成績當成大學(xué)學(xué)分。通過了長時間的努力,如今AP已經(jīng)在很多和地區(qū)提供考。
AP對普通的中學(xué)生具有挑戰(zhàn)性。因為是大學(xué)的先修課程,其的難度比正常的高中課程要難很多。因此在美只有想進入TOP大學(xué)的學(xué)生才是會去選修AP課程。同樣,在中,我們不建議所有的學(xué)生都來選修AP課程。尤其是不想留學(xué)美的學(xué)生根本沒有必要選修AP課程。
AP考,它屬于中教育與世界接軌的一部分,被引進中。但AP考以及任何考同樣是也許還是會淪落到中似的‘考’;不但提升了中學(xué)生的負擔,同時AP的本來意義也許就消失了。、中是可以留學(xué)美讀本科的學(xué)生基本上都是‘不差錢’,那么,AP的經(jīng)濟意義已經(jīng)沒有了;二、AP因為是高課程與中的數(shù)理化課程相比,雖然內(nèi)容龐雜,但難度上并未有十分明顯的優(yōu)勢。中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)AP,并考取好的成績沒有什么懸念。三、AP如果作為考,那么它幾乎喪失了學(xué)習(xí)英語思維的功能。因為,我們的多數(shù)學(xué)生仍然是以漢語為思考工具,我們的老師也是以中文為思維來講授AP數(shù)理化。
上述ap培訓(xùn)老師主要為大介紹了AP課程在中新的發(fā)展形勢的內(nèi)容,學(xué)習(xí)AP課程,或是參加AP考,對于大學(xué)來說,說明學(xué)生愛學(xué)有志向,也許對于大學(xué)的學(xué)習(xí)有一定的預(yù)示。當然,對于那些中產(chǎn)階的庭AP的意義更大些,有4分或是5分的AP課程成績,可以減免許多大學(xué)的學(xué)費,倒是更實際。