近期和兩位同學聊天，一位是拿到英國帝國理工的L同學，一位拿到加拿大麥吉爾大學的H同學。能去英國碩士和加拿大本科的名校，得歸功于兩位同學的共性特點:目標明確+規劃意識+學霸。
其實對于這一點，剛接觸到這兩位同學的時候還稍微有點不愉快，因為兩位同學都曾說過，他們都各自只想去IC和麥吉爾，其他學校都不太考慮。對于留學顧問而言，學生有特定目標是好事，但沒有得到客觀評估就有較高實屬有些打腦殼。畢竟當時他們兩位同學都還不算極其拔尖的同學（悄悄吐槽一下，雖然兩位同學都會看到）。值得小小表揚的是，當兩位學生各自了解到學校的要求時，明白了自己的差異，都有表示愿意向目標這個方向去努力。
規劃意識
作為名校而言，標化成績的要求以及綜合能力的要求都明顯高于其他院校。明確規劃了學術成績以及其他背景提升的安排。L同學假期建筑設計院的實習，科研項目論文的發表等。H同學對麥吉爾大學數學專業的向往，歐幾里得國際賽區的競賽，MCM-ICM數學建模，SAT等。都分別在他們大一和高一時有了明確的規劃提升自身競爭力。
學霸
在談到目標時有說道不是極其拔尖的同學，是出于吐槽L和H同學，本身而言，他們都是屬于比較優秀且學習習慣很好的學生，而在了解到自己目標院校后，無論是在學校的學術學習，還是在其他背景的優勢提升，都更加努力的為自己的目標院校奮斗。所謂學霸不過是自己很明確目標，自己也為之努力奮斗罷了。
為何成績差不多，而別人去了名校？
學術成績差不多，但
語言你提前考出來了嗎？
先修課程要求合理規劃選擇學習了嗎？
競賽、考試參加了嗎？
論文發表了嗎？
科研實訓、名企實習參加了嗎？
名校碩士準備
大一：了解自己的目標院校專業及其要求，并做整體申請規劃學習。
大二大三：雅思/托福，GRE/GMAT學習備考；名企實習，科研實訓，論文發表。
大四：申請遞交，語言提升，碩士課程預習。
論文：發布高質量有專業針對性的論文通常需要1-2年的周期性學習和準備。
實習/實訓：集中在大三及以前的各個寒暑假參加專業針對性較強的科研實訓和名企實習。
名校本科準備
高一：了解自己的目標院校專業及其要求，并做整體申請規劃學習。
高二：雅思/托福，課程選擇學習、考試(先修課程，SAT等），競賽安排等。
高三：申請遞交，語言提升，本科課程預習。
課程：國際課程（IB/A-Level/AP等）的學生針對目標院校專業課程要求選課并學習。
競賽/考試：針對目標院校額外要求考試/競賽資格，例SAT,STEP，MAT等。
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