現在，國內大部分家庭都非常重視教育，有很多家庭從小就讓小孩去讀國際學校。就讀國際學校的家庭應該都聽說過AP課程吧，今天就讓我們重慶凱學網的小編就來給大家解析AP課程。

  AP，全稱Advanced Placement，中文名稱為美國大學先修課，是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，也是中國目前三大主流國際課程（IB、AP、ALEVEL）之一。
  1955年，美國大學理事會（The College Board）研究定制了供高中11、12年級選修的大學先修課程——AP（Advanced Placement）。AP課程讓學有余力的學生有機會提前接觸大學課程，滿足自己的興趣愛好，為更好地適應大學的學習做好準備。
  與SAT/ACT/TOFEL/IELTS類似，AP是一種標準化考試。AP有22個門類，37個學科，可以使高中學生提前接觸大學課程，學生可以在其中任意做選擇。優秀的AP成績可以大大提高大學申請的競爭力。
  AP每年可以考一次，每門考試分為兩個部分：部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。學生可以根據自己的實際需要選擇考試科目，3分以上的科目成績可以抵扣大學的學分。AP成績不可以與高中的GPA劃等號，即使不考AP，也是可以申請美國大學的。
  AP有7個門類共38門科目，在38門科目課程中，生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程。一般來說，中國學生通常會選擇考4~5門。像微積分AB、微積分BC、微觀經濟、宏觀經濟，還有統計、物理、化學、生物等，這些都是中國學生經常考的并且易拿高分的課程。而美國學生更為青睞的AP課程前五名是：美國歷史、英語文學與寫作、英語語言與寫作、微積分AB、美國與政治。當然這兩年也有越來越多的中國考生，尤其是美高的孩子，會考一些人文類的課程，比如說美國歷史、世界歷史、心理學、藝術史等。
  AP考試采取5分制
  5=非常優秀
  4=很好
  3=合格
  2=勉強合格
  1=不合格
  一般3分以上的成績即可被大多數大學接受，并且在今后上大學時折抵多至一學年的大學學分。少數大學如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大學學分；而特別的大學或者特別的專業，是不允許學生跳任何一門Introduction Course的，這類學校代表包括MIT。
  AP全球統考考試每年5月舉行，目前已經在全球80個國家開設。★AP考試和AP課程是相互獨立的，沒有在校修AP課程也可以去參加AP考試的。
  對美本申請的作用
  1/證明學術能力
  眾所周知，在申請美國大學時，所有標化條件當中要數GPA是最硬性的條件了,因為美國大學錄取委員會普遍把學生的GPA看做是判斷學生學術能力的標準。無論你的語言成績和SAT,ACT等考試成績如何，若是GPA扯了后腿，那么在申請美國大學的時候是完全不占優勢的。但如果GPA不占明顯優勢的時候，幾門優秀的AP成績就顯得尤為重要，因為美國大學已經普遍把學生在AP考試中的表現作為衡量其是否能夠勝任大學學習的依據。
  2/AP可換大學學分
  在美國，獲取一個名校的大學學分大約需要1000美元，而一門好的AP成績約可抵三到六個大學學分。
  我們都知道美國大學是修滿指定學分就可以輕松畢業，所以我們如果在能力范圍內考取幾門優異的AP成績，在讀取大學的時候就能夠省時省力，給自己留有更多的余地，去發展更多自己感興趣。Doublemajor或者輔修其他專業和課程都不是問題。提前畢業也是非常有可能的！
  3/托福SAT的突破口
  在有時候我們的托福和SAT在達到一定的分數時再怎么刷分都突破不過自己的目標，那么這個時候我們就要想想是否還有其他的方法方式，可以讓我們換一個角度和心情去對待考試。
  我們知道SAT和托福里有一部分文章的取材是美國大學本土教材中的literature或者research類的，那么AP又是美國大學的先修課程，如果在一些想突破高分托福SAT卻怎么也找不到方法的同學們，不妨試一試學習幾門相關學科的AP。
  AP選課建議
  為了同學們能更好地學習AP課程，在這里基于不同的興趣方向想給大家一些小小的建議：
  依據自身興趣特長；
  未來可能的專業方向；
  文理搭配；
  可適當挑選有難度的大學過渡科目；
  選擇換學分高的科目。
  以下是中國學生常選并且能拿到高分的幾個科目：
  微積分AB、微積分BC
  在多數人印象里，中國學生基礎數學能力普遍很強，事實上也確實如此。得益于中國國內較強的數學教學，微積分可以說是最適合中國大多數學生的一門理科課。而且，微積分作為現代科學的基礎知識，許多學科例如物理、經濟學等都不開微積分的學習。因此，美國高中普遍開設微積分課程，許多大學在錄取時也很看重微積分成績。AP微積分包含微積分AB與微積分BC兩門。對于初次接觸微積分的學生來說，在兩科考試中如何選擇普遍存在疑問。一般而言，前者在大學覆蓋一個學期的微積分內容，后者覆蓋兩個學期的內容。具體根據不同學校的安排。在難度上，BC會比AB稍微難一點，而對于中國學生來說，一般沒有差別。BC只是比AB多了一些考試內容，例如多項式近似法、級數、參數方程、積分以及求法等。但對于中國學生來說，這些都是小case。并且，選擇BC的含金量更高。因為BC的成績報告單上會列有AB部分的成績，因此考一次BC就完全足夠。最重要的是，多數大學更為看重BC。因此，對于數學基礎還不錯的中國學生來說，強烈推薦選擇BC。雖然前期辛苦了一點兒，但只要堅持下去，收獲一定大于努力！
  統計學
  統計學一門古老的學科，廣泛應用于自然、社會、經濟、科學技術等各個領域。據美國大學理事會所說：這門課有趣的地方就在于探索，通過小組討論和活動得出方法和推論。設計調查和試驗，收集數據分析圖像，運用統計知識得出結論。學生主要從本課程中接觸到以下4個概念的主題：探索數據：描述性模式并從模式出發；取樣和試驗：計劃并實施研究；預測模式：運用概率和模擬分析隨機現象；統計推斷：參數估計和假設實驗。學生可以在描述數據形態、從模式、計劃、行為出發，利用概率和模擬研究隨機現象，估計參數，檢驗假設，并作出統計判斷的過程中，鍛煉自己的分析和批判性思維。學生完成課程并通過考試可以獲得相應分數，一般相當于大學學期統計學的入門課程。然而，這并不意味著高中課程也是一個學期，各個學校根據具體情況決定課程的時間長度。對于準備報考航空航天、農業工程、航空運輸、應用數學、天文、氣象、工商行政管理、計算機科學、計算機軟件工程、刑事司法、犯罪學、經濟、環境研究、運動科學、社會、城市研究等相關的專業的學生來說，建議選擇這門課程。
  微觀經濟學
  通過這門課，學生可以學習成本——效益分析，理解細分市場，包括生產者和消費者，以及產出、資源配置、行為等，可以使用圖表和數據分析、描述和解釋經濟學概念。
  宏觀經濟學
  這門課主要學習一些基本的宏觀經濟學概念，例如國民收入、價格的確定、宏觀經濟政策、經濟增長和國際市場等。目的是希望學生可以深入了解經濟學原理從而應用到經濟系統。主題主要包括：基本經濟概念、經濟績效測量、國民收入和價格的確定、金融業、通貨膨脹、失業和穩定政策、經濟增長和生產力、開放型經濟——國際貿易和金融。
  這兩門課文理兼備，學習難度不大，還是多數美國大學一二年級的必修課。對于準備報考會計、財經、經濟學、教育、管理類、國際商務、數學、政治學等相關專業的學生來說，建議報考這兩門課。