一、考試成績比照
  數(shù)學(xué)專業(yè)，牛津A*A*A，但IB考試成績規(guī)定是39；劍橋A*A*A，IB必須40-42分。
  PPE技術(shù)專業(yè)，利茲AAA，IB必須35分；牛津AAA，IB需要39分。
  化工工程項目，伯明翰AAA，IB必須32分；曼大AAA-AABB，IB需要36分。
  物理專業(yè)，曼徹斯特大學(xué)A*AA，ib 38-37分;帝國理工A*A*A;ib 40分
  A-level考試成績開展同樣的技術(shù)專業(yè)，不一樣高校相匹配的IB考試成績管理方法并不統(tǒng)一，并且大家都沒有一個什么發(fā)展趨勢規(guī)律性可依。只不過是，好像越好的院校IB考試成績規(guī)定會越高。
  同樣的A-level考試成績管理方法可以根據(jù)跨過好幾個我國高校開展申請辦理，挑選比較多。而同樣的IB考試成績，尤其是針對成績并不是非常高的情況下，可以自已挑選的學(xué)校就相對性少了許多。
  那是否A-level申請辦理=劃得來，IB申請辦理=吃大虧呢？
  也不是，IB與A-level終究是2套規(guī)范。
  二、兩大課程設(shè)置比照
  IB的艱難取決于它占有你大量的時間，。
  A-level一般通過學(xué)習(xí)3個學(xué)科，選課可玩性非常大。一般狀況挑選3門學(xué)科，選4門的朋友之間也是有一些，超出4門以上問題就非常少見了。
  IB課程設(shè)計方案的目的性是學(xué)員可以學(xué)習(xí)培訓(xùn)普遍的學(xué)科，但隨意選擇的水平很低。
  到底挑選IB或是A-level？這個問題爭執(zhí)一直也沒有停息過。這二種課程設(shè)置都各有優(yōu)點和缺點。IB可以塑造出一個全方位、單獨和自信滿滿的學(xué)員，他可以向高校證實您有工作能力解決高校的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
  在回應(yīng)“我該積極參加IB或是A-level考試”這一社會熱點問題時，大家需要考慮到自身在2年課業(yè)完畢后要想發(fā)展趨勢得到一個什么。