一、前面的話
  IB、AP、A-LEVEL三大課程體系各有優劣，我們要找的不是在申請中最“占便宜”的課程，而是篩選最適合孩子，最匹配未來發展規劃的課程。
  在高中階段，課程體系部分程度上決定了學生拿高分的概率，比如有的學生偏科，有的學生英語能力強，有的學生希望有更多時間去打比賽、做活動，針對他們的需求，各自都有合適的課程體系可以選擇。
  接下來本文將從概況、難度、評估方式、各國認可度、常見問題解答五個方面，為大家深度剖析IB、A-LEVEL、AP這三個最常見的國際課程體系。
  二、概況
  嚴格意義上來說，IB、A-LEVEL、IGCSE是課程體系；而AP課程并非一套獨立的高中課程體系，是對高中課程體系的一種補充。
  1.IB課程體系
  IB是國際文憑組織IBO為全球學生開設的從幼兒園到大學的課程。
  IBO共推出了三套課程，分別是：針對3-12隨學生的小學項目課程（IBPYP）針對11-16歲學生的中學項目課程（IBMYP）針對16-19歲高中生的中學項目課程（IBDP）
  IBDP旨在培養具有卓越知識廣度和深度的學生，使學生在身體、智力、情感和道德上都能獲得全面發展。
  IB課程由六個科目組成：包括語言和文學研究、語言習得、個人與社會、實驗科學、數學與計算機科學以及藝術。
  在這六門科目中，學生需要選擇三或四門科目作為高級水平科目（Higher Level,HL），其余的則是標準水平（Standard Level,SL）。
  除上述六個科目之外，學生還需完成一組核心科目：知識理論（TOK）、創意行動服務（CAS）以及拓展論文（EE）。
  2.A-LEVEL課程體系
  A-LEVEL是英國全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準，比如美國、澳洲等主流國家的高校，都認可A-Level證書。
  A-LEVEL分為兩個階段，AS（也稱作A1）和A2，AS需要學習4-5門AS課程，A2需要從之前的4-5門課中選擇3-4門課程繼續學習，通過考試后獲得A-LEVEL證書。
  A-LEVEL課程超過50個學科課程可供學生選擇，按照學科來劃分，一般學生選擇3-4門課程進行學習，熱門課程包括數學、物理、生物、化學、歷史、地理、心理學、英語文學、經濟學、藝術與設計、現代外語、商學和計算機等經典或新興學科。
  3.AP課程
  AP全稱為大學先修課程，是在高中階段開設的具有大學水平的課程，目的是給一些優秀的學生提前學習大學課程的機會。
  AP設有7大類學科共38門課程，7大類：英語、數學和計算機學科、科學、跨學科、歷史與社會科學、世界語言、藝術。
  近些年國內熱門AP課程有：微積分AB、微積分BC、物理1、物理2、物理C力學、物理C電磁學、化學、生物、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、心理學、美國歷史、人文地理、計算機科學A......
  因為AP課程相當于美國大學大一大二的課程水平，比一般的高中課程更深入、復雜和詳細，所以AP考試的學分，可以同等換取相應的美國大學學分。
  三、課程難度
  1.IB課程體系
  IB整體給人的感覺是很難，在學六門課程的同時還要兼顧150小時的社會實踐（CAS Hours）、4000字的研究論文（EE），壓力實在不小。
  但就每一科目而言，IB其實難度并不突出，它的難點主要在于選課全面，屬于全科型學習，強制要求孩子不能偏科，否則很難拿到高分。而且IB課程多，安排也較為緊湊，需要付出的精力自然也多，很考驗學生的時間管理能力。
  2.A-LEVEL課程體系
  A-LEVEL課程由于對學生選課要求比較寬松，按照未來專業需求選擇3-4門學科即可，同時也不強制要求參加課外活動，所以學習壓力相對IB課程小一些，但是單科難度并不低。
  而且申請要求這三門課一定要質量，比如牛津大學，官方建議學生至少要拿到兩個A*一個A，最低要求AAA，但根據2020年實際錄取來看，超過了70%的申請者與90%以上的被錄取學生都擁有A*AA及以上的成績，58.4%的錄取者更是有著A*A*A*及以上的好成績。
  值得注意的是A-LEVEL有不同的考試局，相當于我們國內高考的自主命題，各個學校會根據自己的情況來選擇不同的考試局。國內學生多數是參加CIE和EDEXCEL這兩個考試局，其中CIE是公認的最難的。
  3.AP課程
  由于AP課程是美國大一的內容，較之中學學科內容難度增加很多。因此大學才能夠輕易地從學生在中學期間是否選修AP、選修多少門當中，判斷學生挑戰困難的信心和能力以及明確學術發展方向的最重要指標。
  在IB，A-LEVEL，AP課程里面，就單科整體的知識難度上來說，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當于大學三年六個學期的課程。
  四、評估方式
  1.IB課程體系
  IB有自己的評分系統，6個學科組，每個學科滿分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma(IB文憑)。45為最高分滿分，40分以上算高分，申請牛劍的學生需要分數在38或以上。
  這里需要跟大家說明的是，并不是每個學生都能夠參加IB文憑的考試。學校會根據學生的之前情況建議學生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。
  2.A-LEVEL課程體系
  A-LEVEL課程的學生兩年要考兩次試，年還有一次補考的機會。A-LEVEL的考試根據不同科目會有不同的paper，例如科學類會有三個paper，個paper為選擇題，第二個為問答題，第三個為實驗題，但不論是有幾個paper，最后也會根據百分比折算成A*，A，B等。
  AP課程
  每年可以考一次。根據考試科目的不同，每門課程的考試內容會有所差別。學生可以根據自己的實際需要選擇考試科目。
  3.AP考試每年5月舉行，一般是12月到1月開始報名，每門考試分為兩部分：選擇題和問答題，每部分占54分，總分108，然后根據不同學科的卷面分折算成最終成績——5分制。
  5-優秀（Extremely well qualified）4-良好（Well qualified）3-合格（Qualified）2-勉強合格（Possibly qualified）1-不合格（No recommendation）