雅思閱讀考試文章來源于國(guó)外原版的期刊或雜志,話題覆蓋面廣,科技,自然,環(huán)保,社會(huì),文化,工作,生物,地理等無不涉及,所以遇到生詞在情理之中。但一部分同學(xué)遇到生詞后就信心全失,慌亂至極,打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度,做題時(shí)也因?yàn)樯~被卡殼,結(jié)果題目不僅沒有解出,還影響了后面的做題速度和時(shí)間,可謂“一發(fā)動(dòng)而遷全身”。其實(shí)生詞的出現(xiàn)在所難免,只要大家有基本的詞匯量,完全可以將生詞的問題逐一擊破。
A.有時(shí)候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯,它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量,更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞,更是可以壞事變好事,成為同學(xué)定位答案的線索詞。
B.有時(shí)候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在雅思閱讀文章時(shí)遇到的生詞,有相當(dāng)一部分的含義可以通過多種猜測(cè)單詞的方法得到,所以,在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。
雅思閱讀誤區(qū)二:不能權(quán)衡做題的優(yōu)先性,無法把握做題時(shí)間
很多同學(xué)在面對(duì)雅思閱讀考試時(shí),都會(huì)感嘆時(shí)間不夠,有的考生會(huì)剩下半篇文章沒有讀完,更有甚者,一個(gè)小時(shí)只夠用來做兩篇文章。其中做題速度無法達(dá)到要求的原因有很多,詞匯量,閱讀方法,做題技巧無一不是。
此外,還有一個(gè)很重要的因素:不會(huì)取舍,不會(huì)衡量做題的優(yōu)先性。提示,雅思閱讀3篇文章,存在難易程度的差別。同學(xué)應(yīng)選擇自己擅長(zhǎng)或熟悉的話題文章優(yōu)先做。
而對(duì)一篇文章而言,做題順序可以如下排布:Heading題----填空題(表格,圖示,簡(jiǎn)答,summary,完成句子)----判斷題----選擇題(單選,多選),平均每篇文章的做題時(shí)間控制在20min,如時(shí)間到,還有少量題目(1-2題)沒有做完,可放寬少許時(shí)間完成。
若還余留多題未完成,建議先舍棄,做下一篇文章,因?yàn)椴慌懦乱黄恼?,看似文章話題難,但題目容易的情況。難度系數(shù)高的題目在每個(gè)人面前都一樣,我們希望確保容易的題目百分百的拿下。
雅思閱讀誤區(qū)三:對(duì)題目考點(diǎn)把握不清,不知如何確定keywords
很多同學(xué)在平時(shí)的練習(xí)和考場(chǎng)上面對(duì)劃keywords總是單一的跟著感覺走,或是將一道題目中大部分的詞都劃下來作為keywords,完全失了方向和重點(diǎn),直接導(dǎo)致答案很難在原文鎖定。
所以,keywords是對(duì)題目的濃縮,也是題目的線索詞,更是考點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)該在平時(shí)的課堂和練習(xí)中,多加總結(jié)考點(diǎn)詞的特點(diǎn),以達(dá)到用一到兩個(gè)詞就涵蓋整個(gè)題目的效果。利用keywords定位答案,更集中目標(biāo),更有方向性。