成都孩子上幼小銜接班有用嗎-孩子有必要上幼小銜接班嗎
發(fā)布時(shí)間:2024-06-05 17:47:52 已幫助:人
幼小銜接是幼兒園生活到小學(xué)生活的一個(gè)過渡與銜接。幼兒園的學(xué)習(xí)模式以動(dòng)態(tài)為主,在歡樂的小游戲中孩子們各種知識(shí)與能力。小學(xué)的學(xué)習(xí)模式以靜態(tài)為主,重點(diǎn)是正規(guī)課業(yè)的學(xué)習(xí)。兩種教育方式是不同的,這就要孩子去適應(yīng)。
”每年都有一部分學(xué)生入學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)特別好,但一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,他掌握的知識(shí)不僅沒有多,還少了,“如果以每班有10個(gè)有基礎(chǔ)的學(xué)生,越學(xué)越退步的學(xué)生大約能有三四個(gè)?!焙⒆釉谛W(xué)階段重要的不是掌握了多少知識(shí),關(guān)鍵在于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幼兒園、家長花氣力讓孩子提前學(xué)了點(diǎn),結(jié)果卻起到了相反的效果,那就是本末倒置。
孩子有必要上幼小銜接班嗎
孩子不需要一定上幼小銜接班。有些孩子因?yàn)榛A(chǔ)好,掌握知識(shí)快,得到老師的贊許后,會(huì)樹立自信心,會(huì)覺得上學(xué)是件很有意思的事情,逐漸會(huì)形成良性的發(fā)展。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生,入學(xué)后發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)自己都已經(jīng)學(xué)過了,“小孩子對(duì)新鮮事物特別容易產(chǎn)生興趣,但也容易喜新厭舊,如果知識(shí)對(duì)他們沒有吸引力,他們上課就容易走神,久而久之養(yǎng)成注意力不集中的習(xí)慣。
幼小銜接班或者幼兒園老師提前教授孩子小學(xué)的內(nèi)容知識(shí),可能出發(fā)點(diǎn)都是好的,是為了讓學(xué)生提前適應(yīng)學(xué)校生活,但是很多時(shí)候功利性更多一些,這樣會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生在課堂上漫不經(jīng)心注意力不集中,極端的有可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)。