AP課程考試學習經驗分享
下面，我舉個例子說明如何將以上備考資料整合。
對于學生而言，自學修讀的門AP是最難的，尤其是美高體系的學生，他們會發現與Honor和Regular課程相比，AP課程的難度和考核體系陡然上升。為了指導學生在次修讀AP時取得好成績，我們擇由會推薦學生首先購買AP教科書和教輔書，提前預習要學的材料和內容。
在個學期，學生要經常與學科老師溝通，多「騷擾」老師。即使你沒有很明確的問題，你可以去跟學科老師談一談，比如我學習進度是不是跟得上你的上課節奏啊。其實我們觀察到，經常跟老師交流的并不是那些學習上有壓力的學生，通常是那些成績較好，希望獲得更好進步的學生。
此外，學生應該充分利用每一個機會重溫他們的考試內容，每次考試后學生一定要對他們的錯題徹底理解。我也理解學生一般比較忙，因此我給學生的建議是遇到不會的題目可以用手機拍下來，到一定程度時候集中答疑，平時有意識積累一些錯題。
美高的學校一般會模擬5月份考試的形式，提前讓學生們模擬考試，以確保學生從錯誤中學習并且不再犯同樣的錯誤。如果考核的是散文或論文，或者是一個Project，學生更要主動詢問老師并且得到老師的反饋。我們甚至還會要求學生從他們同伴或者同學那里得到同級的積極反饋。
自學備考AP的基礎是學生自學能力強，學生清楚自己的學習風格。比如一些學生會反復閱讀材料然后理解，有一些學生喜歡整理出材料的大綱，有些學生喜歡用線上APP來進行測試或者是閃卡。每個學生只有了解自己是什么風格的學習者，已經建立了哪些學習習慣，才能為自學課程做好準備。
此外，我們還會給學生發送感興趣的科目考試題目樣本，給學生看樣題。我們會要求學生不要關注考試的具體內容細節，而是要求學生了解考試的形式，比如選擇題是什么樣的，簡答題是寫Essay還是簡單的定義加案例分析就可以了。
許多學生在看完輔導書和樣題真題后，都反饋說比原來不知道要怎么備考時放心很多。
這里我需要很鄭重地提醒同學們，每個學生的學習方法和能力不一樣，感興趣的科目也不同，所以不要盲目比較。在修讀AP課程的時候，學生一般個月都會叫苦連天，不過一旦發現其他同學也同病相憐，他們會組成學習小組共同克服問題。
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