公共管理碩士專業(yè)MPA備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
公共管理碩士專業(yè)學(xué)位同管理類其他碩士學(xué)位相比，處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。在培養(yǎng)目標(biāo)、招收對(duì)象、課程設(shè)置、培養(yǎng)方式以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等方面有特定要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)別于教學(xué)、科研型人才的培養(yǎng)要求，強(qiáng)調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學(xué)位教育。其招生考試采取全國授權(quán)學(xué)校聯(lián)考的方式進(jìn)行，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一錄取標(biāo)準(zhǔn)。
一、要充分認(rèn)識(shí)到聯(lián)考邏輯考試和一般的邏輯考試的區(qū)別。邏輯考試很多，我們高等教育當(dāng)中作為基礎(chǔ)課，邏輯考試也是基本的方式，但是聯(lián)考考試是特殊類型的考試，特殊在哪，它主要不是測(cè)試考生對(duì)邏輯知識(shí)的掌握程度，主要測(cè)試的是考生的日常邏輯思維能力，也就是所謂的批判型思維能力，整個(gè)是能力型考試的基本理念。
為了說明這個(gè)問題，有三種邏輯試題，種邏輯試題叫知識(shí)型的，你不掌握相關(guān)的邏輯知識(shí)，這個(gè)題答不出來，答對(duì)了，也是蒙的，具備了相關(guān)的邏輯知識(shí)，哪怕是死記硬背的，這個(gè)題也能得分，這是典型的知識(shí)型。第二種邏輯試題叫知識(shí)能力型的，這種試題的特點(diǎn)是它掌握相關(guān)的知識(shí)，有利于迅速準(zhǔn)確地解題，但是這個(gè)題本身不是測(cè)試對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，而是測(cè)試你在運(yùn)用這個(gè)知識(shí)當(dāng)中所具備的日常邏輯思維能力。也可以這么說，相關(guān)的知識(shí)哪怕不掌握，你的日常邏輯思維能力足夠強(qiáng)，這個(gè)題也能答對(duì)。第三種類型的試題叫純粹能力型的，純粹能力型的試題也是測(cè)試邏輯思維能力，絕對(duì)是測(cè)試對(duì)推理論證的應(yīng)用評(píng)價(jià)，但是這個(gè)解題過程原則上不涉及對(duì)任何邏輯知識(shí)的運(yùn)用，盡管邏輯學(xué)家對(duì)這種分析當(dāng)中也許能總結(jié)出相關(guān)的邏輯知識(shí)，實(shí)際在思考過程，絕對(duì)不是對(duì)相關(guān)知識(shí)的思考和運(yùn)用過程。
聯(lián)考邏輯考試主要還是測(cè)試知識(shí)能力型和純粹能力型，主要是能力型，這一點(diǎn)希望同學(xué)們注意。
第二，在準(zhǔn)備過程當(dāng)中，如何掌握相關(guān)邏輯知識(shí)點(diǎn)的問題。我們可以看到市面上很多邏輯輔導(dǎo)教材，也有很多邏輯老師在進(jìn)行輔導(dǎo)，這里邊有一個(gè)跟考試相關(guān)的邏輯知識(shí)點(diǎn)的把握的問題，這個(gè)問題如果把握的不好，邏輯輔導(dǎo)就可能成為一種誤導(dǎo)。因?yàn)槟愕膽?yīng)試時(shí)間是一個(gè)常量，這個(gè)時(shí)間搭配的不得當(dāng)?shù)脑挘荚嚨妮o導(dǎo)很可能會(huì)出錯(cuò)，這里面有很重要的問題，能力型考試相關(guān)的實(shí)際點(diǎn)是很窄的，就幾小塊。如果輔導(dǎo)教材搞成邏輯知識(shí)教科書，輔導(dǎo)教材提供了給你一個(gè)知識(shí)很完備的框架，讓你花有限的時(shí)間去研究這個(gè)知識(shí)板塊，那就可能成為一種誤導(dǎo)。
第三，知識(shí)能力型的題目。純粹的能力型邏輯試題，每道題都是獨(dú)立的挑戰(zhàn)，不要指望也不要相信，有什么能夠一成不變的解題模式，解題原則，解題技巧，希望通過這個(gè)技巧以不變應(yīng)萬變，解決所有的相關(guān)題目，這種思考是不對(duì)的，這種說法是一種誤導(dǎo)。可以說每一道邏輯試題對(duì)你的邏輯思維能力都是一個(gè)獨(dú)立的挑戰(zhàn)，因此不要去找解答純粹能力型的邏輯試題中它的規(guī)律，它的原則，它的技巧，它的模式，諸如此類東西的意義。
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