一级欧美|国产老头老太作爱视频|五月婷色色性爱图|国产亚洲精品xxx|天天爱综合

少兒編程能培養(yǎng)孩子哪些方面的能力？

發(fā)布時間：2021-08-26 10:15:39 已幫助：89人

如今在在這個信息化的時代，對信息的獲取、判斷和運用幾乎已成為了每個人不可或缺的技能。未來每一個孩子都必須能認識“信息”，理解“信息”，最后能駕馭“信息”。
在國家層面來看，提高青少年的信息素養(yǎng)已經(jīng)成為滲透素質(zhì)教育的核心要素。教育部在《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全要點》中指出：探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)模式應(yīng)用，啟動中小學(xué)生信息素養(yǎng)測評。可以看到，信息素養(yǎng)成為一種適應(yīng)信息社會所必備的能力。
那么，信息素養(yǎng)到底指什么？
和少兒編程又有什么關(guān)系呢？
信息素養(yǎng)這一概念是信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會保羅·澤考斯基于1974年在美國提出的。他認為信息素養(yǎng)主要包含文化素養(yǎng)、信息意識、信息技能三個方面。
美國教育技術(shù)CEO論壇2001年第4季度報告提出21世紀的能力素質(zhì)，包括基本學(xué)習(xí)技能（指讀、寫、算）、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力、人際交往與合作精神、實踐能力。信息素養(yǎng)是其中一個方面，它涉及信息的意識、信息的能力和信息的應(yīng)用。簡單來說就是：能夠判斷什么時候需要信息，并且懂得如何去獲取信息，如何去評價和有效利用所需的信息。
信息意識
看一個人有沒有信息素養(yǎng)、有多高的信息素養(yǎng)，首先要看他有沒有信息意識，信息意識有多強。也就是說，碰到一個實際問題，他能不能想到用信息技術(shù)去解決。信息意識是指對信息、信息問題的敏感程度，是對信息的捕捉、分析、判斷和吸收的自覺程度。
如果孩子從小接受編程教育，對科技信息手段不陌生、不抵觸，那么孩子在日常生活中就會有獲取新信息的意愿，能夠主動地從生活實踐中不斷地查找、探究新信息。一旦面對難題，孩子首先就會想到能不能通過信息技術(shù)的手段去解決，會主動去收集信息、判斷哪些信息對自己有用并利用這些信息去高效解決問題。這個過程就是信息意識的體現(xiàn)。
信息能力
發(fā)現(xiàn)信息、捕獲信息，想到用信息技術(shù)去解決問題，是信息意識的表現(xiàn)。但能不能采取恰當?shù)姆绞椒椒ǎx擇適合的信息技術(shù)及工具，通過恰當?shù)耐緩饺ソ鉀Q問題，則要看有沒有信息能力了。
信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息的基本概念和原理等知識的理解和掌握、信息資源的收集與整理、信息技術(shù)及工具的選擇和使用、信息處理過程的設(shè)計等能力。
孩子在學(xué)習(xí)少兒編程的過程中，會隨著年齡與能力的增長、循序漸進掌握不同的編程語言，在學(xué)習(xí)過程中不僅提升獨立價值判斷的能力，對信息的理解也會隨之更加深入，由于具備了基本的科學(xué)和文化常識，孩子能夠較為自如地對獲得的信息進行辨別和分析，正確地加以評估。和沒有接受編程教育的孩子相比，對信息技能的敏感度更強、接受度更高，信息的運用能力也會更好。
信息道德
信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，給人們的生活、學(xué)習(xí)和方式帶來了根本性變革，同時也引出許多新問題。如個人信息隱私權(quán)、軟件知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)信息傳播、網(wǎng)絡(luò)黑客等。針對這些信息問題，出現(xiàn)了調(diào)整人們之間以及個人和社會之間信息關(guān)系的行為規(guī)范，這就形成了信息倫理。能不能在利用信息能力解決實際問題的過程中遵守信息倫理，體現(xiàn)了一個人信息道德水平的高低。
而孩子在少兒編程課中，更容易接觸到信息技術(shù)中面臨的這些信息問題，也會更容易理解為什么要對信息行為進行規(guī)范。此外，孩子常常會與團隊協(xié)作完成任務(wù)，在與同伴進行交流溝通的過程中，還會提升孩子的交際能力、責(zé)任心和理解力。
在AI時代，信息素養(yǎng)將成為一種必備的基本素養(yǎng)。
公民的信息素養(yǎng)是增強國家競爭力的重要助力，在國家的提倡之下，讓孩子接受編程教育，提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子解決問題的科技信息思維，以增強自身在未來社會的競爭力。