等到孩子會(huì)叫『爸爸、媽媽』，會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己后，媽媽們心里的大石頭落了地，就轉(zhuǎn)而把注意力放在培養(yǎng)寶寶的其他技能上了。
  殊不知3-6歲這個(gè)階段，還是孩子一生中口語(yǔ)詞匯增長(zhǎng)以及大腦發(fā)育最快的階段，對(duì)孩子的『語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展』和『記憶力提升』也十分關(guān)鍵。
  如何讓寶寶擁有強(qiáng)大的語(yǔ)言表達(dá)能力和記憶力
  孩子擁有越多的詞匯量，語(yǔ)言表達(dá)能力和認(rèn)知能力就越強(qiáng)，將來(lái)上了小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也相應(yīng)的比同齡孩子好。
  換句話說(shuō)，語(yǔ)言表達(dá)能力和記憶力強(qiáng)的孩子從某種角度講，從一開(kāi)始就獲得了資源上的傾斜。
  如何讓寶寶擁有強(qiáng)大的語(yǔ)言表達(dá)能力和記憶力
  1、要論身邊哪位孩子在語(yǔ)言表達(dá)和記憶能力上出類拔萃，就不得不提到我閨蜜的女兒——小桃子。
  『機(jī)靈、會(huì)表達(dá)、愛(ài)講故事』是我們對(duì)小桃最深刻的印象，今年剛上幼兒園兩個(gè)多月的她，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。
  不管是兒歌還是古詩(shī)，桃子總能記得一字不差，上星期幼兒園里開(kāi)故事演講會(huì)，自信的桃子還拿了名!
  就連身為老母親的閨蜜，也常常被她小嘴巴里蹦出來(lái)的小句子感到無(wú)比意外和驚喜。閨蜜經(jīng)常自豪地向我分享了小桃子的日常表現(xiàn)：
  桃子之前愛(ài)聽(tīng)故事，我便多給她講故事，現(xiàn)在大點(diǎn)了，竟然輪到她給我講故事了。
  比如最近和桃子玩在玩小游戲時(shí)，我隨意擲一顆帶有圖片元素的骰子，桃子便能夠輕松記住圖片，并編出幾個(gè)情節(jié)非常完整的小故事，而且說(shuō)得合情合理，樂(lè)在其中。
  不難看出，小桃子從愛(ài)聽(tīng)故事到愛(ài)講故事，離不開(kāi)兩大關(guān)鍵要點(diǎn)——『記憶力』和『語(yǔ)言表達(dá)能力』!