關(guān)于成都秦漢胡同秦漢胡同國學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育，把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學(xué)問。在全國開設(shè)逾100家線下校區(qū)，提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類30余項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課程。 [詳情]

教室環(huán)境

大廳環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

成都秦漢胡同學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

秦漢胡同目前有多名專職老師，秦漢胡同國學(xué)書院的老師自身不僅在全國各種競(jìng)賽中成績(jī)突出，他們也帶領(lǐng)所教學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。成都秦漢胡同文化學(xué)院隸屬于秦漢胡同文化品牌，旨在繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)。學(xué)院堅(jiān)持“藝以養(yǎng)心，文以載道”的育人理念，提出文化力才是競(jìng)爭(zhēng)力的觀點(diǎn)，學(xué)院注重提升自身傳統(tǒng)文化研究力，以傳統(tǒng)藝術(shù)品為教學(xué)道具，以當(dāng)代名家為教育導(dǎo)師，充分發(fā)揮在文化業(yè)界的資源優(yōu)勢(shì)，致力于向廣大學(xué)員傳授技藝，傳播人文，傳遞智慧。個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教；小班制教學(xué)：全程精品小班教學(xué)，老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)，品質(zhì)保障；靈活性教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)；多樣化教學(xué)：讓孩子們學(xué)的更豐富，興趣，快樂為本；計(jì)劃性教學(xué)：我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案；秦漢胡同目前有多名專職老師，他們均畢業(yè)于知名院校或從事專業(yè)的研究和教學(xué)多年。師從，并有非常豐富的考級(jí)和成人學(xué)習(xí)等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。秦漢胡同國學(xué)書院的老師自身不僅在全國各種競(jìng)賽中成績(jī)突出，他們也帶領(lǐng)所教學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。將學(xué)校所提倡的藝術(shù)氣質(zhì)、文藝精神、學(xué)術(shù)抱負(fù)通過中國式書齋文化體驗(yàn)，傳遞給廣大的學(xué)員，讓傳統(tǒng)文化極致奢華，讓世界柔軟！即培養(yǎng)了學(xué)員的洞察力、審美能力，又磨練了意志力，即增強(qiáng)了孩子自信心，又享受了藝術(shù)的熏陶。

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師/資/大/咖

羅老師

羅老師
羅老師善于激發(fā)學(xué)生“渴望知識(shí)”的內(nèi)在動(dòng)機(jī),首要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在有限的課堂時(shí)間里,涵養(yǎng)稚嫩的生命, 引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士，語文學(xué)科發(fā)展研究方向。喜愛漢語言文學(xué)和傳統(tǒng)經(jīng)典文化，同時(shí)也關(guān)注兒童閱讀和基礎(chǔ)教育發(fā)展。在教學(xué)中積極開展主題閱讀、繪本閱讀、親子共讀、朗讀經(jīng)典等活動(dòng)。在教學(xué)內(nèi)容上，將的國學(xué)經(jīng)典、詩歌、電影、繪本、音樂、動(dòng)畫短片、文學(xué)作品等進(jìn)行整合設(shè)計(jì),注重學(xué)生的體驗(yàn)、參與與自我表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生有理解地閱讀和思考。

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