重慶工商大學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目教師團(tuán)隊(duì)teacher list
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溫濤
簡(jiǎn)介： 在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下探索新穎的教學(xué)方式與方法，潛心鉆研，大膽實(shí)踐，開(kāi)心教學(xué)，效果明顯，善于鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，使帶教學(xué)生成績(jī)由最 低層次躍居前列。...詳情>>
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陳運(yùn)超
簡(jiǎn)介： 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)因 材 施 教。 通過(guò)聯(lián)想記憶法來(lái)幫助學(xué)生將大量復(fù)雜生澀知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)及面地串聯(lián)成完整框架體系，更利于理解吸收。培養(yǎng)出大量學(xué)員，因此得到學(xué)生和家長(zhǎng)的推薦。 ...詳情>>
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宋豫
簡(jiǎn)介： 有獨(dú)立教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生從各個(gè)角度準(zhǔn)確抓出考點(diǎn)。授課風(fēng)格自然親切，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，針對(duì)性地為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)方案。...詳情>>
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何希平
簡(jiǎn)介： 多年教齡，具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由簡(jiǎn)及難通俗易懂。 擅長(zhǎng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)與方法進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，條理清晰。 為人性格溫和，擅長(zhǎng)與學(xué)生和家長(zhǎng)交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與信心。 ...詳情>>
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張波
簡(jiǎn)介： 能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究出學(xué)習(xí)的方法和技巧，并總結(jié)出解題技巧。上課認(rèn)真，自信，方法獨(dú)特，深受學(xué)員的崇拜,講課有耐心，有激情，目標(biāo)明確，對(duì)各層次考生皆有照顧。...詳情>>
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李志雄
簡(jiǎn)介： 教學(xué)中嚴(yán)抓“備、教、導(dǎo)、結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)，注重基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能把枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，授課充滿激情，詼諧生動(dòng)。...詳情>>
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林璐
簡(jiǎn)介： 擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思維敏捷嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)耐心。熟悉教學(xué)體系，提分效果顯著。針對(duì)性教學(xué)，因 材 施 教，針對(duì)性補(bǔ)齊薄弱板塊，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)講解通俗易懂。...詳情>>
預(yù)約 -
張未
簡(jiǎn)介： 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)因材施教，有高度責(zé)任心。 引導(dǎo)學(xué)生由段落到句子逐步過(guò)關(guān)，令學(xué)生具備邏輯思考論點(diǎn)論據(jù)。 合理組織文段架構(gòu)和準(zhǔn)確使用語(yǔ)法的能力。 ...詳情>>
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柏群
簡(jiǎn)介： 相信每個(gè)學(xué)生都有自己的溝通方式，同時(shí)每位學(xué)生的經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境造就了不同的性格特點(diǎn)。無(wú)論追求理性的光芒還是人文的氣息，一切交流與探索都源自于學(xué)生自己獨(dú)有的閃光點(diǎn)。讓每位學(xué)生都能在追求夢(mèng)想的道路上有所收獲。 ...詳情>>
預(yù)約 -
李國(guó)軍
簡(jiǎn)介： 超強(qiáng)的耐心和洞察力。 能夠在教學(xué)課堂中及時(shí)發(fā)掘?qū)W生存在的缺陷，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 不僅注重劣實(shí)基礎(chǔ)和技巧，同時(shí)能夠靈活運(yùn)用在解題中。...詳情>>
預(yù)約
重慶工商大學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章