閱讀理解可以說是成功通過GMAT考試的一大攔路虎，很多同學都很頭疼GMAT到底應該怎么學，其實，突破了閱讀理解，你離高分就不遠了，但是怎么實現突破呢？成都博智教育可以幫到你，走出閱讀理解誤區，實現GMAT高分突破。
  博智教育唐老師在上課時最常講的一句話就是“‘閱讀理解’既不考‘閱讀’也不考‘理解’?！边@句話是針對很多學生錯誤的復習方向而強調的一句話，很多中國學生認為，閱讀理解題目是為了考察英語能力方面的閱讀和理解，但唐老師說，這絕不是GMAT考試的初衷。
  所以說，中國學生慣用的學校老師教過的精讀來提升GMAT閱讀理解能力的做法很難取得明顯成效，博智教育為了幫助考生脫離這個誤區，在課堂上會專門進行泛讀或者“瀏覽”方法進行指導提升學生的泛讀能力，以便在時間緊張的GMAT考試中提高準確率。
  唐老師特別指出，GMAT閱讀理解所測試的是——在一堆紛繁復雜的信息當中，考生是否有能力識別出有效信息并解決問題的能力。而這一點是通過做題的三個步驟來細化測試的。也就是問題導向、檢索信息、客觀對比選項，下面我們來大致了解一下。
  步驟一：問題導向。對一位合格的領導者而言，發現問題的能力永遠高于解決問題的能力。團隊的方向和問題的所在才是領導者最該關注的。博智教育會專門訓練考生迅速從考題的問題中找到解題所需要的所有信息和解題思路。
  步驟二：檢索信息。商業活動中，領導所面臨的永遠是各種信息的不對稱。冗余的信息隨處可見。如何理性判斷信息的相關性、準確性、有效性，將是領導者避免錯誤的重要能力。這也是博智教育通過GMAT泛讀指導來幫助考生從閱讀中檢索對解題有幫助的信息的目的。
  步驟三：客觀對比選項。當確定文中所涉及的信息提示，最后的一步是根據原文信息判斷選項?？忌仨毐３挚陀^的思維方式，從5個選項中分辨出真正符合問題所問的答案。對與錯的判斷很多時候并不能增大做對題目的機率。因為對與錯都是主觀的。選項需要的是對比和排除。
  在博智教育的課堂上，解釋每一個選項正確或者錯誤的原因被視為偏離臨場狀態且低效的，唐老師一直堅持推薦學生用排除法在考場上解決閱讀理解和其他所有的考題。排除法也是迄今，在最短時間內以高效率得到真相的方式。訓練排除法也是學員們能取得高分的關鍵。
  綜合而言，有效地閱讀、必要的邏輯推斷和敢于在信息不對稱的情況下做出判斷，是一個優秀的管理者在面對問題時所保持的基本素質和專業能力，也是GMAT閱讀理解題目考查的初衷更是成都博智教育GMAT課堂上老師會有意培養學生的能力。