高中三年對于孩子來說是認識中的一次挑戰，孩子在高中不同時期所表現的心理特征會有所不同，現在英才小編為大家整理了關于孩子高中三年的心理特點及一些建議，希望能對大家有幫助。
高中一年級
心理特點
1.心理斷乳期，自主性變強。
高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發育，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發展，高中生在心理和行為上表現出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。
2.感情更加內斂。
而他們的感情變得內隱，即內心世界活躍，但情感的外部表現卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。
3.學習難度大，可能遇到困難。
高中的學習深度和難度較初中上升到新的臺階，跨度很大，特別體現在數學、英語、和物理學科。很多學生都是上課能聽懂，課后作業也認真完成了，結果成績不理想，很多學生甚至出現了不及格的情況。
這個時候家長和孩子都很困惑，其實癥結就在于學生的知識遷移能力差，綜合學習能力急需要提高。家長一定要知道在高中階段，孩子不能掉隊，有問題不能拖。家長不能盲目相信孩子自己就可以解決問題，要及時向老師尋求幫助。
綜合建議
1.重視高一、成就高考
高一是整個高中階段的開始，抓住高一，一開始就能占據領先位置，對學生高中階段的發展至關重要。多年的高考經驗顯示：對高一的重視程度和3年后的高考成績成正比關系。
2.發現漏洞、及時彌補
高中學習比較緊張，發現漏洞千萬不要以太忙、太累為由任其存在和發展，因為知識之間是有內在聯系的，漏洞不補，會影響其他知識的學習和綜合應用，并且積累得太多，會覺得無從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失！
3.成績波動、正確看待
高一學習成績波動是非常正常的事情，一般來說，只要適應了高中老師的講課方式、掌握了高中知識的學習方法，成績都會逐步上升并且趨于穩定的。因為成績的暫時下降而失去自信或對某個學科失去興趣，是得不償失的。
高中二年級
心理特點
1.學習動力不足，目標不明確，處于迷茫中。
此階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期。
2.遭遇成績下降的焦慮。
有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在學習上兩極分化日益明顯，偏科現象嚴重，有明顯的孤獨感和焦慮感。孩子遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就容易自我懷疑，產生焦慮。
3.因為成績兩極分化日益明顯，導致不同學習狀態。
優生的積極心理得到一步步發展，如興趣上升為樂趣，好奇轉化為求知欲和探索欲。他們充滿自信，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。
另一部分學生在一年學習中、考試中屢遭挫折，對學習的灰心，自卑甚至害怕等心態已漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。學習成績進一步下跌，自信心進一步被沖擊，造成惡性循環。對中等水平的學生來說，學習熱情不高，學習目的僅希望在會考中獲得通過，處于一種淡漠的被動狀態。
4.對高考的期待與恐懼。
具體表現在上課和學習的時候容易走神和分心、不能集中精力學習、易受干擾、經常幻想將來等。
他們感到很緊張，有的學生恨不得現在就高考，不用再這樣擔驚受怕，這種期待容易出現焦慮心理；但是，他們一想到要真正高考又感到莫名的恐懼，“如果考不上好大學感到自己很沒面子、愧對家里人”。
綜合建議
1.均衡發展
高考可錄取依據是總成績，只要沒有嚴重偏科，即便誰各科都成績平平，在高考中也能取得一個不錯的成績。如果在高三沖刺中海能夠部分學科有所突破，就會考得非常理想，所以均衡發展是取得高考好成績的基礎。
2.調整心態，強化基礎
高一的很多知識是在以后的學習中必須要用到的基礎知識，所以如果發現高一的部分知識沒有完全掌握，千萬不能等到高三復習的時候再去解決，要盡快補上，使自己高二高三的學習更加順暢。
3.提前備考
高考考的是整個高中三年的知識，而不只是高三的知識。不要認為高考就是高三的事情，其實每個階段都是在備考，都是在為高考打基礎，高二尤其如此。
高中三年級
心理特點
1.意識成熟，產生獨立見解。
此階段孩子的社會意識已經接近成熟，并逐漸形成自己的人生觀和價值觀，對社會現實問題有自己的獨立見解。
2.成績固化，心態分化。
隨著備考時間的減少，在思想壓力和心理上的波動都會比較突出，出現信心型、迷茫型、放棄型三種形式的分化。
信心型的孩子，在思想上有明確的目標和遠大的理想，有濃厚的學習興趣，有良好的心理素質，基礎扎實，方法科學，學習能力強，各科平衡發展，歷次考試成績穩定，對高考充滿信心。
迷茫型的孩子，在思想上渴望考入理想大學，但由于基礎不扎實，學習方法不當，成績經常被動，從而導致思想不穩，當成績不進步或下降時，比較消極?？荚囘M步時，又充滿斗志。自感考大學有難度，對前途感到迷茫。
放棄型的孩子，基礎太差，或者經過努力，但成績沒有進步，或者學科發展很不平衡，思想進入“考大學沒指望”的誤區，以致成績越來越差，甚至在關鍵的時候自暴自棄。
綜合建議
1.明確高考目標
找準自己的定位，分析差距。對目標學校的情況初步了解（包括歷年招生情況對比，錄取專業限制等）。
2.重視輪復習
輪復習是最全面、最系統的，也是大多數學生最認真、最有成效的。在輪復習時，不投機、不偏頗、不耍小聰明，才能收獲。
3.尋求老師幫助
高三的時間很寶貴，所以學習效率非常重要。家長要時刻關注孩子是不是處于自己苦苦鉆研，卻效率低下的狀態。建議多向老師尋求幫助，老師指導可以讓孩子進步得更快。問題嚴重的，可以適當選擇課外輔導，如：在線課程、一對一輔導等，根據自身情況選擇合適得學習模式，才能用時最短、效果。
以上就是【重慶三中英才】小編努力整理出的內容，希望對大家的學習有所幫助哦。更多關于高中生資訊信息請定期關注我們...
重慶高考補習培訓課程
重慶高三多科培訓精品班
重慶高三藝考文化課培訓課程
重慶高三化學輔導
重慶高三政治輔導