1.匯總類型
  文章結論的語言是對整個語言網站內容的高度概括。東莞言語訓練口語訓練的現實意義在于培養和提高人們運用語音和體態語言掃描和表達自己和他人思維的綜合能力。在對生活的理解中，我們應該提煉個人思想的精華，從而升華自己的價值觀，展示美的生活意義。但這并不意味著重復，而是要加入新的思路和元素，形成有意義的總結。
  如果你演講的目的是向聽眾傳遞信息，那么這個總結是非常恰當和必要的。通過重復你的觀點，你可以幫助聽眾理解他們之前沒有完全理解的信息，從而加深他們對你演講的印象。
  2.呼叫類型
  如果你已經在你的演講中告訴聽眾你想要他們做出什么樣的回應，你現在要做的就是激勵他們，用你的行動對你的呼吁做出好的回應。例如，只要你加強語氣
  “現在，讓我們都做好準備，投入活動吧!”，也不失為一種調動觀眾參與積極性的實用修辭。
  3.故事風格
  在演講結束時，講一個深刻的故事，會讓聽眾覺得你的演講還沒有完成。同時，利用故事中包含的更深層次的含義，升華演講網站的內容，讓觀眾深刻理解演講的意義。
  4.幽默風格
  在各種演講結束語中，幽默是有趣的一種。語音培訓機構的人大半輩子都在社交，話語交流無時無刻不在你身邊。交談是你生活的調味品，是你事業的推進器，是你家庭的和諧，是你自我實現的勝利。只要你掌握了吸引人的說話藝術，一個普通人就能為自己打開一個廣闊的世界，走向榮耀和成功。如果一個演講者能在演講結束時贏得觀眾的掌聲和笑聲，這不僅是演講技巧的嫻熟表現，也是演講者和觀眾的美好回憶，也是演講成功結束的標志。
  那么，如何才能用幽默的語言結束演講，從而達到這個效果呢?人人演講和口才培訓學校分享：
  1.創造勢頭
  中國著名作家老舍，先生是幽默的。在某城市的一次演講中，他開頭說：“今天我要和你談六個問題。”。然后按照一，第二，第三，第四，第五，他有條不紊的講著。做完第五個問題，他發現分家會的時間不多了，于是提高嗓門一本正經地說：“第六，會議結束了。”觀眾一開始都驚呆了，很快就開心地鼓起掌來。
  老舍在這里使用的是一種創造氣勢的藝術，打破了常規的演講過程，讓觀眾大吃一驚，產生了極佳的效果。
  2.省略
  1985年，一個協會在年底深圳市羅湖區召開年會，開幕式上，省市有關領導一一發言祝賀。輪到羅湖區區委書記講話的時候，開幕式已經進行了很久了。
  所以他說：“首先，我代表羅湖區委和區，向所有的專家學者表示熱烈的歡迎。”
  定了定神，他大聲說道：“祝大會圓滿成功。我的話說完了。”他以閃電般的速度結束了演講。觀眾一開始也是目瞪口呆，然后爆發出熱烈的掌聲。
  因為，從“一個”到“后一個”，中間省略了第二個、第三個和第四個.在這種情況下，如果石頭在天空之外，那是意料之外的(提前推測解讀：推定)，取得了開創性的效果，真是風格獨特，獨一。
  3.推廣
  某大學中文系畢業生茶話會上，黨總支書記首先發言，三分鐘即興發言主要是祝賀畢業生。
  接著是彭教授的演講，主題是希望學生們繼續努力學習，引用列寧的名言。語音培訓機構練語音，就是練語音，練語音。生活中，我們都喜歡聽那些飽滿、醇厚、甜美的聲音，而不是那些無力、嘶啞、干澀的聲音。所以，培養一副好嗓子，一副好聽的聲音，是我們的。
  第三位演講者潘，教授背誦了高爾基的《海燕》片段，鼓勵畢業生學習海鹽精神。
  第四位發言者，系里的副主任，希望學生們永遠記住他們的母校和老師。
  然后，畢業生們歡迎王教授發言。王教授沒有任何準備，也沒有任何拒絕的理由，站起身來，簡單回顧了幾年來他與同學們交往的幾個難忘片段，一字一句地說：“前幾個給大家帶來了殷切的希望，但我還是喜歡說他們說的話。首先祝同學們畢業成功!第二，希望同學們學習，學習，再學習。第三，我希望學生們像海燕一樣勇敢地抗擊生活的風暴。第四，希望同學們不要忘記母校，努力培養你們的老師。"
  演講與口才培訓(作用:知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞)班分享幽默式的結尾，跳出常規，不落俗套，也可以首尾呼應，達到意想不到的效果。當然這種幽默要在適度，能讓人接受的前提下應用，同時還可以選擇使用歌聲、舞蹈等形式結束你的演講。
  5、對聯式
  對聯是我國傳統文化的結晶，可以體現個人的魅力和文化修養。對聯，一般都是對仗的句子，讀起來朗朗上口，其實在對聯的使用中我們不一定都要新寫一副對聯，況且在即興演講的時候也沒有那么多的時間來讓我們準備。