你有沒(méi)有遇見(jiàn)這種情況，英語(yǔ)單詞天天背誦，英語(yǔ)口語(yǔ)水平卻始終提不高，說(shuō)不好。今天我們一起看看英孚教育界前輩分享幾個(gè)青少兒英語(yǔ)口語(yǔ)提升的重要方法。
怎樣提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平
一、怎么說(shuō)？語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很重要
一口純正美音或英音，往往令人印象深刻。如何培養(yǎng)地道發(fā)音？事實(shí)上，孩子3到6歲時(shí)，是語(yǔ)言培養(yǎng)的黃金期，在這段時(shí)間，孩子的腦部迅速發(fā)展，對(duì)不同的語(yǔ)音信號(hào)格外敏感，可以通過(guò)泛聽(tīng)與節(jié)奏韻律練習(xí)，來(lái)培養(yǎng)純正發(fā)音。
在英孚的課堂中，外教老師常常會(huì)給孩子們做一些語(yǔ)言的韻律與節(jié)奏練習(xí)（chant），這些類似英語(yǔ)Rap的小練習(xí)對(duì)孩子的語(yǔ)言節(jié)奏很有幫助。對(duì)于錯(cuò)過(guò)語(yǔ)言敏感期的孩子而言，韻律與節(jié)奏練習(xí)同樣可以提高他們的語(yǔ)感，改善發(fā)音。
值得注意的是，中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)常有以下通?。浩湟?、元音發(fā)得不夠飽滿；其二、將長(zhǎng)元音念成短元音；其三，講英語(yǔ)時(shí)沒(méi)有重音，這些都是在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)發(fā)音時(shí)，需要避免的問(wèn)題。
二、如何提高口語(yǔ)表達(dá)？
1、兩個(gè)口語(yǔ)練習(xí)讓孩子在生活中自信溝通
餐廳就餐應(yīng)該用什么句型？如何禮貌地提出或婉拒要求？在情境中運(yùn)用地道的英語(yǔ)表達(dá)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)也并非易事。在此，向家長(zhǎng)推薦兩個(gè)小練習(xí)，幫助孩子提高生活口語(yǔ)。
指導(dǎo)性練習(xí)（Controlled Practice）
在英孚的課堂中，我們的外先教孩子一些交際語(yǔ)言用語(yǔ)（communicative transactions），比如在聊餐廳就餐時(shí)，將點(diǎn)餐（order a meal），買(mǎi)單（pay the bill）等關(guān)鍵詞組與句型寫(xiě)下來(lái)，讓孩子熟悉后，通過(guò)場(chǎng)景中的角色扮演，幫助他們熟練運(yùn)用之前所學(xué)。
自由對(duì)話練習(xí)（Free Talk）
限定一個(gè)主題，讓孩子用英語(yǔ)與老師或朋友對(duì)話，這時(shí)候不用急于指出孩子的語(yǔ)法錯(cuò)誤，而是讓孩子熟悉語(yǔ)言的運(yùn)用。
2、利用聽(tīng)、讀、寫(xiě)練習(xí)提高綜合口語(yǔ)能力
單純的口語(yǔ)練習(xí)對(duì)提高生活交際英語(yǔ)很有幫助，然而，要想在課堂上自信表達(dá)，甚至做一場(chǎng)課堂演講，聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力的均衡發(fā)展就顯得至關(guān)重要了。在此推薦一些，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)與口語(yǔ)結(jié)合的小練習(xí)，幫助孩子言之有物。
聽(tīng)：當(dāng)孩子聽(tīng)完一個(gè)英語(yǔ)故事后，家長(zhǎng)可以讓他們按照自己的理解進(jìn)行復(fù)述，針對(duì)低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些故事卡片，幫助孩子更好地復(fù)述。
讀：閱讀+口語(yǔ)的練習(xí)能夠培養(yǎng)孩子表達(dá)時(shí)的邏輯性。當(dāng)孩子看完一篇英語(yǔ)短文后，家長(zhǎng)可以讓孩子試著用起初、然后、接著（First、Next、Then）等連詞，組織思路，用英語(yǔ)進(jìn)行概括歸納。
此外，家長(zhǎng)們還可以有意識(shí)地問(wèn)一些Wh開(kāi)頭的問(wèn)題，比如誰(shuí)是這個(gè)故事的主角（Who are the main characters？）這個(gè)故事在哪里發(fā)生（Where did the story happen？）這個(gè)故事一開(kāi)始發(fā)生了什么（What happened at the beginning）等問(wèn)題，這樣引導(dǎo)孩子進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的方法，在英孚的課堂中也常被使用。
寫(xiě)：寫(xiě)作對(duì)于發(fā)言時(shí)的思路整理很有幫助——尤其是當(dāng)孩子要當(dāng)著全班的面進(jìn)行英語(yǔ)演講時(shí)，在家時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子先將發(fā)言稿整理成文，列出主要觀點(diǎn)，并找到不同的材料，幫助他們更好地演說(shuō)；或者，如果孩子只會(huì)利用一些語(yǔ)言點(diǎn)說(shuō)短句時(shí)，可以要求他們先寫(xiě)下來(lái)，比如訓(xùn)練過(guò)去時(shí)的時(shí)候，可以讓他們用過(guò)去時(shí)編一些故事，寫(xiě)更長(zhǎng)的句子。
以上就是【重慶英孚青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校】小編努力整理出的內(nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助哦。更多關(guān)于青少兒英語(yǔ)口語(yǔ)資訊信息請(qǐng)定期關(guān)注我們...
重慶「15-18歲」青少年英語(yǔ)培訓(xùn)課程
重慶初二英語(yǔ)培訓(xùn)課程
重慶英語(yǔ)國(guó)際游學(xué)課程
重慶寒暑假課程
重慶高三英語(yǔ)培訓(xùn)課程