你有沒有遇見這種情況，英語單詞天天背誦，英語口語水平卻始終提不高，說不好。今天我們一起看看英孚教育界前輩分享幾個青少兒英語口語提升的重要方法。
怎樣提高英語口語水平
一、怎么說？語音語調(diào)很重要
一口純正美音或英音，往往令人印象深刻。如何培養(yǎng)地道發(fā)音？事實上，孩子3到6歲時，是語言培養(yǎng)的黃金期，在這段時間，孩子的腦部迅速發(fā)展，對不同的語音信號格外敏感，可以通過泛聽與節(jié)奏韻律練習(xí)，來培養(yǎng)純正發(fā)音。
在英孚的課堂中，外教老師常常會給孩子們做一些語言的韻律與節(jié)奏練習(xí)（chant），這些類似英語Rap的小練習(xí)對孩子的語言節(jié)奏很有幫助。對于錯過語言敏感期的孩子而言，韻律與節(jié)奏練習(xí)同樣可以提高他們的語感，改善發(fā)音。
值得注意的是，中國人說英語常有以下通病：其一、元音發(fā)得不夠飽滿；其二、將長元音念成短元音；其三，講英語時沒有重音，這些都是在培養(yǎng)孩子英語發(fā)音時，需要避免的問題。
二、如何提高口語表達？
1、兩個口語練習(xí)讓孩子在生活中自信溝通
餐廳就餐應(yīng)該用什么句型？如何禮貌地提出或婉拒要求？在情境中運用地道的英語表達，對于很多人來說也并非易事。在此，向家長推薦兩個小練習(xí)，幫助孩子提高生活口語。
指導(dǎo)性練習(xí)（Controlled Practice）
在英孚的課堂中，我們的外先教孩子一些交際語言用語（communicative transactions），比如在聊餐廳就餐時，將點餐（order a meal），買單（pay the bill）等關(guān)鍵詞組與句型寫下來，讓孩子熟悉后，通過場景中的角色扮演，幫助他們熟練運用之前所學(xué)。
自由對話練習(xí)（Free Talk）
限定一個主題，讓孩子用英語與老師或朋友對話，這時候不用急于指出孩子的語法錯誤，而是讓孩子熟悉語言的運用。
2、利用聽、讀、寫練習(xí)提高綜合口語能力
單純的口語練習(xí)對提高生活交際英語很有幫助，然而，要想在課堂上自信表達，甚至做一場課堂演講，聽、讀、寫能力的均衡發(fā)展就顯得至關(guān)重要了。在此推薦一些，聽、說、寫與口語結(jié)合的小練習(xí)，幫助孩子言之有物。
聽：當(dāng)孩子聽完一個英語故事后，家長可以讓他們按照自己的理解進行復(fù)述，針對低年級的孩子，家長可以準(zhǔn)備一些故事卡片，幫助孩子更好地復(fù)述。
讀：閱讀+口語的練習(xí)能夠培養(yǎng)孩子表達時的邏輯性。當(dāng)孩子看完一篇英語短文后，家長可以讓孩子試著用起初、然后、接著（First、Next、Then）等連詞，組織思路，用英語進行概括歸納。
此外，家長們還可以有意識地問一些Wh開頭的問題，比如誰是這個故事的主角（Who are the main characters？）這個故事在哪里發(fā)生（Where did the story happen？）這個故事一開始發(fā)生了什么（What happened at the beginning）等問題，這樣引導(dǎo)孩子進行口語練習(xí)的方法，在英孚的課堂中也常被使用。
寫：寫作對于發(fā)言時的思路整理很有幫助——尤其是當(dāng)孩子要當(dāng)著全班的面進行英語演講時，在家時，家長可以讓孩子先將發(fā)言稿整理成文，列出主要觀點，并找到不同的材料，幫助他們更好地演說；或者，如果孩子只會利用一些語言點說短句時，可以要求他們先寫下來，比如訓(xùn)練過去時的時候，可以讓他們用過去時編一些故事，寫更長的句子。
以上就是【重慶英孚青少兒英語培訓(xùn)學(xué)校】小編努力整理出的內(nèi)容，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助哦。更多關(guān)于青少兒英語口語資訊信息請定期關(guān)注我們...
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