IB即國際文憑組織IBO，為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，以及生存于世的各項能力。
  IB的價值是它是一個很全面的的課程。
  一個學生學習六門學科：語言、第二語言、人文和社會科學、實驗科學、數學和計算機科學或藝術（可以用其余五學科之一替換）。
  核心課程有Creativity,Service and Actions，Extended Essay和Theory of Knowledge。
  IBDP有以下的9大課程：
  組：
  語言A，分為文學、語言與文學兩門課程。簡單來說，就是學生的母語或者是在學術層面勢的語言。
  IB對母語學習的強調是其有別于其他國際課程的一大特色，這也是IB致力于做好本土化的具體體現。
  第二組：
  語言B。即第二語言，中國學生一般會選擇英語B。在中國，由于很多學校不開設第六組藝術選修課程，也有不少學生會再學一門二外，如西班牙語、日語、法語等。
  第三組：
  個人與社會學。包括歷史、地理、經濟、工商管理、哲學、心理學、社會學、社會與文化、全球社會中的信息技術等學科。
  第四組：
  實驗科學。包括物理、化學、生物、設計、環境系統等學科。
  第五組：
  數學。數學為必修課，強調培養學生的邏輯思維。包括：普通數學、高等數學、數學研究等不同難度的課程，供具有不同需要的學生選擇。
  第六組：
  藝術。包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、電影制作等。它告訴學生，藝術是需要被慎重對待的，是我們感受美、表達美的重要途徑。
  說了IB的眾多優勢，不得不承認，IB課程確實是這個世界上的高中國際課程。甚至可以說是的，但不意味著它是每個人的選擇。
  IB的課程涵蓋廣，六門課程，難度可觀，英語水平一定要好，需要樹立以英語為母語的標準。作為最富挑戰性的國際課程，IB更適合那些心智比同齡人成熟，身經百戰的同學去學習。