研究表明，兒童階段的能力不足主要由于孩子對學習環境的適應性較差以及接受指導、培養的針對性有誤，表現為孩子觀察能力，學習能力交往能力、邏輯能力等不足，對于家長來說，直觀的表現就是孩子在學校表現較差、成績較差。很多家長為此不斷嘗試給孩子報名輔導班、補習班，通過增加孩子學習時間、改善部分學習方法來提高孩子的成績，但始終沒有認識到孩子真正缺失的是科學、有效的能力訓練。
  為幫助更多孩子全面提升綜合能力，麥田青苗潛心研究，不斷探索，開創了以“權威測評為基礎，專業訓練為核心，結合心理輔導和家庭教養”的綜合能力提升訓練體系，借助科學輔助儀器和專業訓練方法，幫助兒童實現快速提升。同時，還通過引進國際權威的測試、評估體系，依據兒童的發展特性，采用兒童動作協調能力標準測試(MABC-2)、語言評估系統、注意力測試系統等進行專業的測試、評估，了解孩子能力發展情況，制定針對性提升方案。
  課程研發方面，麥田青苗匯聚了中國生命關懷協會兒童康復專業委員會副主任委員徐磊、濱州醫學院言語康復教研室負責人張云舒、成都大學特殊教育系副教授盧悅、以色列兒科前任Manuel Katz等國內外知名教授、學者，深度調研2-15歲孩子綜合能力提升癥結，并先后與美國、英國、法國、日本、香港、澳門、臺灣、上海、廣東等國內外知名高校和教育機構達成合作共識，形成了包括感統課程、注意力課程、言語課程、心理咨詢課程和家庭教養課程在內的一整套完備齊全的課程體系，致力于為不同年齡段、不同學習狀況和不同家庭環境的孩子提供科學、高效的個人提升方案。
  實際教學方面，麥田青苗通常會根據孩子的具體評估報告綜合安排不同的實訓內容，以求訓練效率的化。對于理解、邏輯、空間能力較弱的孩子，會強化進行認知訓練；對于注意力不集中、反應遲鈍、學習興趣低的孩子以注意力訓練為主；對部分有心理問題的孩子，借助繪畫訓練、沙盤訓練等對心理問題進行撫育、糾正。除此之外，麥田青苗還引進了國際先進訓練儀器，對需要的孩子進行腦電生物反饋、口肌生物反饋、經顱磁訓練等，通過專業儀器輔助老師進行干預、引導和訓練。
  為了實現課程體系和教學內容的不斷優化，吸納國內外先進兒童訓練理論，麥田青苗還與行業內知名教育機構建立了良好的合作關系，成為了四川省早教協會合作單位、四川省關心下一代基金會定點教育機構、兒童動作協調能力標準評估合作單位等，借助最新研究成果和學說不斷指引研發方向、充實現有教研理論、持續更新課程和教學體系。
  通過多年發展，麥田青苗憑借優質的訓練課程和貼心的教學服務，贏得了無數家長、孩子的青睞，逐漸成為了西南地區兒童訓練的領軍品牌。數據顯示，累計有數萬名兒童學習、訓練，成績明顯提高，人際交流快速突破，完成了綜合能力的跨越式提升，麥田青苗用實力讓更多孩子踏上了夢想的道路，也實現了家長對孩子成長的期盼。
  2021年，麥田青苗完成了品牌戰略升級，全新兒童能力提升訓練中心在成都竣工。新中心設置各類訓練教室30余間，配備最新的教學設備和器材，將會為更多孩子提供優質高效的訓練服務。未來，麥田青苗將延續“用愛勾勒希望，用心助力成長”的企業愿景，進一步強化課程研發、迭代訓練內容，提升服務質量，為更多孩子能力提升助力，為孩子的美好人生保駕護航。