如何讓孩子走進(jìn)編程世界
發(fā)布時間：2021-08-26 13:27:16 已幫助：105人 來源：重慶極客晨星少兒編程
比爾蓋茨13歲開始學(xué)編程，創(chuàng)辦了微軟，成為世界首富；
扎克伯格10歲開始學(xué)編程，創(chuàng)辦了Facebook，市值曾經(jīng)突破4000億美元。
這些我們耳熟能詳?shù)娜诵r候都學(xué)過編程，可見從小學(xué)習(xí)編程對孩子來講有很多好處。
人工智能時代大背景下，少兒編程教育逐漸被以及社會各界所重視。在全球范圍內(nèi)，編程教育都是大勢所趨。
英國教育大綱規(guī)定計算機(jī)編程是5-16歲兒童必修課程；新加坡全面推動少兒編程教育，中小學(xué)考試中加入編程考試科目；日本也頒布新規(guī)，要求2020年以后中小學(xué)生必須學(xué)習(xí)編程；美國投資40億美元開展少兒編程教育，呼吁全國青少兒學(xué)習(xí)編程，67.5%的美國中小學(xué)生都接受過編程；我國2017年國務(wù)院頒布的《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》，明確推廣中小學(xué)兒童編程，實(shí)施國家全民智能教育計劃，在中小學(xué)開設(shè)人工智能相關(guān)課程，逐步推進(jìn)編程教育。各大985、211高校也紛紛將編程等科技競賽獲獎?wù)撸鳛閮?yōu)先錄取對象。
不得不承認(rèn)，現(xiàn)代社會已經(jīng)步入信息化科技時代，傳統(tǒng)行業(yè)正在被科技革新。未來是人工智能時代，編程或許將成為像英語一樣的必備基本技能，如果一個孩子未來不會編程，他就失去了和機(jī)器世界交互的能力。
那么編程教育是如何讓孩子在玩中學(xué)、輕松超越同齡人的呢
01
培養(yǎng)邏輯思維能力
對少兒編程來說，學(xué)習(xí)幾行代碼并不是重點(diǎn)，在圖形化的編程過程中逐步培養(yǎng)編程思維，理解程序運(yùn)行的邏輯，對提升孩子的邏輯思維有著長遠(yuǎn)的意義。編程的核心便是邏輯，編程的過程就是一個將大問題分解為幾個小問題，然后逐步分析解決的過程，在這中間就是在培養(yǎng)一種思維方式，而這種思考的能力是無論從事什么行業(yè)都不可或缺的。
02
鍛煉心智、增強(qiáng)自信心
在Dr.Dweck的研究里，人的思維模式可以分為兩種：
固定性思維（Fixed Mindset）的人覺得人的智力和天賦都是與生俱來無法改變的，對于失敗的結(jié)果，他們趨向于逃避；
成長性思維（Growth Mindset）的人覺得人的天賦只是人生的基本，會用積極的想法來面對生活的各種問題。
編程的過程就是一個讓孩子不斷連接各種知識與能力的過程，是一個鼓勵孩子在不斷試誤的過程中找到成功的過程，是一個在任務(wù)型活動中不斷獲得快樂的成就感的過程，這恰恰是在用“成長型思維”改變孩子的想法，讓他們告訴自己不是失敗者，只是一個尚未達(dá)到成功目標(biāo)的努力者。
03
提升綜合學(xué)科能力
編程教育不是孤立存在的，編程學(xué)習(xí)綜合了多種學(xué)科的知識，如數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識。學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實(shí)驗(yàn)、計劃性、條理性等。這些對于構(gòu)建其他學(xué)科的思維幫助特別大，提高孩子的綜合學(xué)科能力。
1、數(shù)學(xué)：
在編程學(xué)習(xí)過程中會涉及到一些數(shù)學(xué)知識點(diǎn)、例如空間方位、計算、幾何、坐標(biāo)、變量、函數(shù)、圖形、面積等數(shù)學(xué)知識，可以把每一個知識點(diǎn)運(yùn)用到每一個編程作品中，讓孩子更容易去理解數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，更好地去運(yùn)用它們，拓展孩子的數(shù)學(xué)解題思維，讓一個復(fù)雜的知識點(diǎn)可以用編程變得更簡單更容易理解。
對于許多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)概念太抽象。我們可以通過編程，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見、會動的圖像。
比如，在編程的過程中，孩子對小數(shù)和分?jǐn)?shù)會有更直觀的理解。將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動位置，屏幕上的物體大小就會發(fā)生巨大的變化。這樣就可以將數(shù)學(xué)抽象的概念變成鮮活的圖形，印到孩子的腦海里，從而加深對數(shù)學(xué)概念的理解。
2、語文：
理解力和分析力，編程每個作品都有不同的內(nèi)容和含義，首先要分析理解我們要實(shí)現(xiàn)什么功能和目標(biāo)，然后運(yùn)用所學(xué)的編程知識來完成這個目標(biāo)，在這個過程中會遇到很多問題，不僅僅鍛煉了孩子的分析能力、理解能力和解決問題的能力，還在團(tuán)隊(duì)合作中鍛煉了孩子的語言溝通能力，在展示作品的時候鍛煉了孩子的演講能力。
3、英語：
本身編程就是以英文為基礎(chǔ)語言，孩子在編寫游戲或者小程序時需要反復(fù)運(yùn)用英文單詞，這樣可以有效地幫助孩子提升對英語的單詞累計和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)編程也不僅僅是為了寫代碼。對科學(xué)技術(shù)的探究方法是相通的，在少兒階段運(yùn)用生動的事物和孩子感興趣的方式，來培養(yǎng)孩子對自然科學(xué)的好奇心、思考力和探索精神，提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)，才能在這個新時代更具競爭力。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?超前的學(xué)科知識+深刻的理解，這就是孩子成績提高的秘訣。
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，編程早已不再是程序員的專利，而是數(shù)字時代大眾的通用語言。正如一個人，要閱讀、寫作、溝通，才能較好地面對生活、、學(xué)習(xí)上的難題，并加以解決。
就像上文所總結(jié)的那樣，編程對孩子思維能力的開發(fā)和基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，扮演著重要的角色，有著難以取代的作用。讓孩子早點(diǎn)接觸編程、學(xué)習(xí)編程、掌握編程，在玩中學(xué)、輕松超越同齡人！
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