1歲多的時候也帶他去體驗過一些早教機構，但是孩子老哭，就想考慮看看，然而一考慮疫情就來了，結果早教班不了了之。
  后來疫情也穩定了，加上身邊兩個同事的安利，我就果斷的報了七田真早教，完全沒有試聽過。我的想法就是想讓他提高專注力，因為小男孩感覺他總是沒有什么耐心(當然也可能是家里玩具多，大人也老干擾他)。而且由于疫情，他也很少和別的小朋友在一起，想讓他多接觸一下小朋友。
  我們是2歲正式去上課的，開始也哭，但因為好奇每次老師拿出來的教具，所以還可以。后來也鬧過完全無法繼續上課的程度，我就帶他出來。再后來上課，需要我在他不耐煩要走的時候利誘，引導等等。后來的情況是上課的時候不哭了，但是一到要上課的早上就開始各種找茬，找理由不想來，總共鬧過四五次吧，哭著不要換衣服去上課，但是我就硬生生帶著衣服抱著他上車了，在車上也就不哭了，到了那以后上課狀態也是挺好的。等到他下次再不肯上課的時候我就會告訴他，你看你上周也哭著不想去，最后也去了，你哭也是沒有用的，等等等等。我家娃其實每次上課的表現都挺好的，就是出門的過程有一點不愿意。慢慢的他在課堂上的表現越來越好，會給老師鞠躬，會張開嘴回答問題、專注力提升了等等?，F在說話還是會容易不好意思，但是我相信會越來越好。當然除了在課上學習，在家里我們也是帶著他玩一些早教的游戲。
  去早教班，我覺得真的就是在考驗媽媽，考驗在娃哭鬧的時候你能不能正確引導并堅持(我真的在他哭鬧的時候一度想放棄，干脆退款好了，但深呼吸堅持了幾次就好了)。開始的時候真的不能讓老人帶著去，因為她們太容易妥協了(當然這里說的是絕大部分老人)?，F在一切步入正軌了，有的時候我也可以讓家里人帶著去了。由于生日小，我會讓他3歲半或者4歲的時候去上幼兒園，我覺得他上幼兒園應該能夠有規則意識，也能夠坐得住。目前七田真我還在堅持上著。